【題目】掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全,根據所學化學知識,回答下列問題
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(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是____________
(2)某同學做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)
(3)某學生如圖2所示進行“測定空氣中氧氣含量的實驗”
①選擇圖2代替課本實驗圖3的優點是____________(答一點即可)
②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度____________(填數字)處,若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是________________________________________________
③該實驗中的紅磷____________(填“能”或“不能”)用硫來代替
【答案】預先沒有盛少量水或墊一層細沙 試管外壁有水(合理均可) 反應始終在密閉容器中,測量結果更準確,可以防止污染空氣 8 紅磷的量不足 不能
【解析】
(1)鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱,能夠產生高溫的熔化物,如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂。
(2)根據實驗中的不當操作來分析;
(3)①根據裝置的特點來分析;
②根據空氣中氧氣的含量以及產生誤差的原因來分析;
③根據測定空氣中氧氣含量的原理來分析。
(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預先沒有盛少量水或墊一層細沙。故填:預先沒有盛少量水或墊一層細沙;
(2)給液體加熱時,試管破裂的原因可能是試管外壁有水,用酒精燈的內焰加熱,試管加熱時沒有進行均勻加熱等;故填:試管外壁有水;
(3)①圖2的設計操作與圖3比較,其優點是反應始終在密閉容器中,測量結果更準確,可以防止污染空氣;故填:反應始終在密閉容器中,測量結果更準確,可以防止污染空氣;
②氧氣約占空氣體積的五分之一,所以足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內的氧氣,氧氣體積為:
,則紅磷燃燒后冷卻至室溫活塞a應停在刻度:10mL-2mL=8mL處;若裝置的氣密性不好、或紅磷的量不足,或裝置沒有冷卻至室溫就讀數均會導致測定結構不準確;故填:8;紅磷的量不足;
③硫在空氣中燃燒會生成二氧化硫氣體,裝置內的壓強幾乎不變,所以不能用硫來代替紅磷;故填:不能。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據下圖回答:
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(1)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序是________(用“>”、“<”或“=”表示) .
(2)將t2℃時相等質量的三種物質的飽和溶液分別降到0℃,析出溶質最多的是_________,
(3)當甲中含有少量乙時,為了得到純凈的甲,可采用____________的方法.
(4)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_________(用“>”、“<”或“=”表示) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組在老師的指導下,在實驗室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3),制取流程如下圖所示。
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(1)“反應 I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發生的一種化合反應,目的是制取 “反應 II”所需的氨氣。其化學方程式為_________。
(2)“操作 I”所需的玻璃儀器:_________。
(3)“反應 II”的條件不同,NaHCO3 產量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分數據 如下表所示:
標號 | 反應溫度/℃ | 反應時間/min | NaHCO3產率/% |
a | 30 | 60 | 86.8 |
b | 30 | 120 | X |
c | 35 | 60 | 89.4 |
d | 35 | 120 | 92.5 |
e | 40 | 60 | 85.3 |
f | 40 | 120 | 85.6 |
①X 的數值可能是_________(填標號)。
A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1
②查閱文獻獲知,“反應 II”存在以下兩個反應: NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應時間,40℃時碳酸氫鈉的產率比 35℃時低的可能原因:___________
(4)副產品 NH4Cl 可用于生產 NH3。一定條件下,氧化鎂和 NH4Cl 反應可獲取高產率的NH3 和另外兩種化合物,這兩種化合物的化學式分別為_________和_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會發生銹蝕,而銅片在潮濕的空氣中也會產生銹漬“銅綠”。為探究“銅綠”的組成及銅片銹蝕的原理,實驗小組進行了一系列的實驗。
(實驗一)
(1)取少量“銅綠”于試管中,加入適量的稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,石灰水變渾濁的化學方程式是_________,可見“銅綠”中含有碳元素。
(實驗二)
為進一步探究“銅綠”產生的原因,設計了如下系列實驗。
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經過一段時間后,發現A、B、C試管均無明顯的銹漬。
(2)有人根據鐵的銹蝕原理,得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結果”的結論,上述系列實驗中_________項(填標號)可以證明這結論是錯誤的。
(實驗三)
(3)改進A、B、C三項實驗都能實現銅的銹蝕。如改進C的方法是:取下橡皮塞,注入適量的水,迅速塞緊橡皮塞。那么,改進A的方法是_________。
(實驗結論)
(4)通過以上實驗發現,銅的銹蝕是銅跟_________物質共同作用的結果。
(拓展交流)
(5)6.4g的銅轉化為“銅綠”,其質量約為11.0g,將其加熱至質量不再減少時,稱得剩余固體的質量為8.0g,則剩余固體是_________(填標號)。
A CuO B Cu2O C Cu(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】信息加工素養指學生在短時間內自學新知識,能對信息進行提取和加工的能力
(資料)
◎我國的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機動車排放的尾氣也是重要成因
◎溶液的酸堿度常pH來表示,pH值是一個介于0和14之間的數,在25℃下,當pH<7時溶液呈酸性,數值越小酸性越強:當pH>7時,溶液呈堿性,數值越大堿性越強;當pH=7時,溶液呈中性。
(實驗)某化學課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數據如表所示,請回答下列問題
測定時刻 | 17:05 | 17:10 | 17:15 | 7:20 | 7:25 | 17:30 | 17:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
(1)在測定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________(填“增強”、減弱”或“不變”)
(2)若在17:40時刻測定,pH應為____________(填字母)
A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00
(應用)
(3)請提出一條減少酸雨的措施________________________
(4)回收二氧化硫可以生產硫酸,化學方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應的SO2與生成的H2SO4的質量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉化,可得到H2SO4的質量為____________t。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于化合反應的敘述正確的是( )
A. 化合反應一定是氧化反應
B. 有氧氣參加的反應都是化合反應
C. 由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應叫化合反應
D. 必須有氧氣參加且只能生成一種物質的反應才是化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我縣盛產石灰石,我校初三某化學研究性學習小組欲測定該石灰石中碳酸鈣的質量分數,小組同學取該石灰石樣品15g放入錐形瓶中,滴加稀鹽酸至沒有氣泡產生為止(雜質不溶與水也不與稀鹽酸反應),剛好用去73g質量分數為10%的鹽酸。
試求:(1)剛好反應后生成二氧化碳氣體多少克____?
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數____;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數____。(最后結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內初始氣壓,p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓).下列說法正確的是( )
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A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響
B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C. p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷的比木炭易燃燒
D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量
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