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【題目】從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。

A 實驗室用圖圖裝置制取O2

B 實驗室用如圖裝置制取CO2

（1）反應的化學方程式為______。

（2）說明氧氣已收集滿的現象是________。

（1）反應的化學方程式為________。

（2）用向上排空氣法收集CO2的原因________。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 集氣瓶中的水被全排出來，集氣瓶口有氣泡冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2 二氧化碳不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大

【解析】

A、（1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（2）當集氣瓶中的水被全排出來，集氣瓶口有氣泡冒出時，則證明氧氣已經收集滿了。故填：集氣瓶中的水被全排出來，集氣瓶口有氣泡冒出

B、（1）實驗室用大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，來制取二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2；故填：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+ CO2

（2）收集二氧化碳可采用向上排空氣法的原因是：二氧化碳不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大。故填：二氧化碳不與空氣中的成分反應，且密度比空氣大

練習冊系列答案
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【題目】中國首款完全自主知識產權民用客機C919飛機的鈦合金用量達9.3%。工業上利用鈦白粉制備海綿鈦的工藝流程如下：

（1）反應Ⅱ發生置換反應生成海錦鈦，則物質X的化學式為___________。

（2）反應Ⅲ屬于基本反應類型中的__________反應。

（3）該工藝流程中，可以循環使用的物質有__________________。

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【題目】學習了金屬的有關知識后，同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質量

（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。

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【題目】（4分）根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。

（3）t2℃時，50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質量為 。

（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結晶的方法。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示實驗回答問題。

（1）實驗一：棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此得出燃燒條件之一是_____。

（2）實驗二：實驗結束后，測量結果小于1/5原因可能是_____（寫一條即可）

（3）實驗三：當蒸發皿中出現_____時，停止加熱。

（4）實驗四：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導致測得結果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對中和反應進行如下研究：

（1）甲同學按下圖進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發生化學反應，他依據的實驗現象是_______，寫出該反應的化學方程式_________。

（2）乙同學依據下圖，認為甲同學實驗無法確定酸堿恰好完全反應，其分析的原因是______。

（3)丙同學用傳感器測稀鹽酸和NaOH溶液反應過程中的pH變化,測定結果如圖。請判斷40s時，溶液中溶質的成分為_________。

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【題目】(1)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗，認真查閱資料并做出以下準備。

資科準備：

I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶液呈堿性。

II.氫氣還原氧化銅的化學反應原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O

實驗準備：

請回答：

①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的，裝置A、B、D、E的正確連接順序________(填序號)；

②裝置A中發生反應的化學方程式_____________；

③裝置B觀察到的現象________，裝置E的作用_____________；

④裝置A產生的氣體通人裝置C中，石蕊試液浸泡的紙花變監色，原因是________。

(2)小凡同學利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑，從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液，設計并進行以下實驗。請你補齊實驗內容：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.取三支持凈試管，分別倒入三種無色溶液，然后滴加_________，振蕩，觀察現象；

______________

______________

2. ______________

______________

______________

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【題目】下圖為某物質的分子結構模型，請回答下列問題：

（1）該物質由________種元素組成，其化學式為 ______；該物質屬于_________（選填“有機物”或“無機物”）。

（2）該分子的相對分子質量為________。

（3）該物質中碳元素的質量分數為__________%（保留至0.1%）。

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【題目】根據如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①______________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置組合為________（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品__________，其作用為__________________________。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式_______________________________。

（3）某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，發生反應的化學方程式為____________，反應后要回收二氧化錳固體，應對反應后的混合物進行的實驗操作是________、洗凈、干燥。

（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是________________________________。為了完成上述實驗，用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數時量筒內液體的凹液面最低處應與乙圖中_______處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。

（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復燃，那么使帶火星的木條復燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了如下探究：

Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。

Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣，小心把5個瓶內的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。

Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現象如下：

編號

1

2

3

4

5

現象

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

根據實驗回答下列問題：

①從觀察到的現象可知，使帶火星的木條復燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。

②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數約為________。

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