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【題目】學習化學知識和技能,可以幫助我們鑒別和檢驗物質。

1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是____。

2)現有兩瓶失去標簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們,同學們設計了如下實驗方案:先給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整:

加入的試劑

現象

結論

方案1

二氧化碳

A中出現白色渾濁,B中無明顯現象。

A____溶液,

B是另一種溶液。

方案2

碳酸鈉溶液

_____

方案3

試劑X

……

寫出方案1中發生反應的化學方程式____

(方法感悟)在鑒別物質時,要先分析物質的性質,然后選擇恰當的試劑,必須產生不同現象才能達到鑒別物質的目的。

(拓展應用)完成方案3,請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質的試劑X ____。(填序號)

①酚酞溶液 pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液

3)小華同學對方案2進一步探究,設計了如下實驗方案:

溶液C和溶液D混合,可能會出現以下三種情況:

①有沉淀產生時,寫出其中發生反應的化學方程式____。

②有氣泡冒出時,可通過現象反推出溶液C中的溶質是____。

③無明顯現象時,混合物E中一定含有的溶質的化學式____。

【答案】聞氣味 ACa(OH)2 A中有白色沉淀生成,B中有氣泡冒出 Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O ①②③④⑥⑦(完整給分) Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH Na2CO3NaOH NaCl

【解析】

1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是聞氣味,白醋有刺激性酸味,白酒有一種醇香氣味;

2)現有兩瓶失去標簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。

加入的試劑

現象

結論

方案1

二氧化碳

A中出現白色渾濁,B中無明顯現象。

ACa(OH)2溶液,,二氧化碳可以使澄清石灰石變渾濁;

B是另一種溶液。

方案2

碳酸鈉溶液

A中有白色沉淀生成,B中有氣泡冒出

方案3

試劑X

……

方案1中發生反應的化學方程式為Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O

[拓展應用] 完成方案3,從提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質的試劑X應與鹽酸或氫氧化鈣反應有明顯的現象就行,所以除了稀硝酸和硝酸鋇外都可以故選:①②③④⑥⑦;

3)①有沉淀產生時,其中發生反應的方程式為Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH;

②有氣泡冒出時,可通過現象反推出溶液C中的溶質是Na2CO3NaOH

③無明顯現象時,混合物E中一定含有的溶質是NaCl

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物,利用它與液氨的反應可減少其排放。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。

A. 反應前后各元素的化合價均不變

B. 反應中涉及到的含氮化合物有3

C. 發生反應的液氨和一氧化氮的分子個數比為23

D. 參加反應的液氨與生成水的質量比為1718

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小金利圖示裝置進行甲、乙對比實,探究度對CO和Fe2O3反應的影響(固定裝置略)。

(1)從實安全角度考慮圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。

(2)完全反應后兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物),分別兩組生成物進行以

步驟

操作

甲組現象

乙組現象

1

稱量黑色粉末質量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀鹽酸

全部溶解,有大量氣泡

無明顯現象

4

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有紅色物質生產

無明顯現象

甲組的色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。

小金查閱資料后發現Fe3O4在常下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應,故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發現m2恰好為_______g ,這可成為支持述猜想的新證據。

(3)甲、乙兩組實說明度對CO和Fe2O3反應有影響,且均體現出CO__________(填寫化學性質)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。

1)下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是________________。

A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發生復分解反應

2)酸和堿之間能夠發生中和反應,康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變為無色,測得反應后溶液的 pH6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)

3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現進行以下實驗:

①根據上述實驗分析,A 中一定含有的物質是________________,C 中一定含有的溶質是

________________。

②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質,對濾液 C 進行實驗,完成下表。

實驗操作

現象

結論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量分數 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AG均為初中化學常見的物質。I能用于改良酸性土壤,F是白色沉淀;AG,DE的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點)及它們的相互轉化關系如下圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題:

(1)寫出物質E的化學式___________, F的化學式__________ 。

(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________,在該化學反應中,A發生的是_____________反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學中的常見物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發生化學反應)。A俗稱純堿,B是光合作用不可缺少的物質,E、G是黑色粉末,F是未來最理想的清潔能源,請回答下列問題:

1)寫出化學式:D_______。

2)若C物質有三種元素組成,寫出物質A和物質C反應的化學方程式是_______,基本類型是_______。

3)寫出測定A物質酸堿度的方法:_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內容產生興趣。在老師的指導下,用自制的實驗裝置(主體部分如下圖所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后,關閉電源,從K處導出部分的溶液作為待測液進行如下探究。

老師提示:

I.電解飽和食鹽水的化學方程式:

II. 忽略其他可能發生的反應對以下實驗的影響。

探究活動一:檢驗待測液中含有氫氧化鈉

1)同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

________

________

待測液呈堿性,表明含有氫氧化鈉

探究活動二:測定待測液中氫氧化鈉的質量分數

(實驗1)用酸堿中和法測定:甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質質量分數的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數據如下:

加入稀鹽酸的體積/mL

0

2.0

4.0

6.0

8.0

9.8

燒杯中溶液的pH

13.0

12.9

12.8

12.6

12.3

7.0

2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式:________________________________。

3)氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時共消耗稀鹽酸的體積為________mL。

(實驗2)用沉淀法測定:

乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗:

4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是___________。滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,________________________(寫出實驗步驟、現象和結論)。

5)步驟③過濾出的沉淀物是________________

6)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數,若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質量分數將________(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”)。

7)甲組同學稱取100g的待測液于燒杯中,向其中邊入氯化鎂溶液,測得加入氯化鎂溶液質量和產生沉淀質量的數據如下:

加入氯化鎂溶液的質量/g

0

50

100

150

200

250

沉淀的質量/g

0

2.9

5.8

m

11.6

11.6

表中m= _____

則待測液中氫氧化鈉的質量分數是________(有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數,取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示

請你仔細分析此關系圖,并進行計算。

(1)當滴入氫氧化鈉溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數為_________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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