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【題目】將盛有等質量、等溶質質量分數的稀硫酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調節至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鐵和鋅,待反應停止后,請判斷,下列說法不合理的是(

A.放鐵的一邊產生的氫氣一定比放鋅的一邊產生的氫氣多

B.若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定有剩余

C.反應后兩只燒杯中溶液的質量都比反應前的溶液質量增重了

D.若天平失去平衡,指針一定偏向放鋅的一邊

【答案】A

【解析】

A. 氫氣全部來自硫酸中的氫元素,若酸完全反應,生成的氫氣的質量相等,所以放鐵的一邊不一定比放鋅的一邊生成的氫氣多,說法不合理;

B. 若天平平衡,說明硫酸不足,全部參加反應;

根據計算可以知道,等質量的硫酸消耗的鋅粉的質量要多,所以鐵粉一定有剩余,說法合理;

C. 根據B可以看出,參加反應的金屬的質量大于生成氫氣的質量,故反應后兩只燒杯中溶液的質量都比反應前的溶液質量增加,說法合理;

D. 若天平失去平衡,說明酸過量,金屬全部參加反應;可以看出相同質量的鋅和鐵與足量的硫酸反應,鐵生成的氫氣質量比鋅多,故天平會指向加鋅的一方,說法合理;

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化合物中某一種元素的原子短缺可形成非整比化合物,這類化合物中各類原子的相對數目不能用簡單整數比表示,如Fe0.9OPbO1.9等。非整比化合物是新型的功能材料,具有很大的科技價值。

1PbO1.9中鉛元素具有+2+4 兩種價態,其中+4 價鉛占鉛總量的_______

2)如圖所示,Fe0.9O可用于CO2的綜合利用。


①請寫出該轉化的兩個優點:_____________________

②若用1mol Fe0.9O與足量的CO2完全反應可生成_g C(碳)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學習小組為了研究其變質情況,進行了如下實驗: (電子秤示數單位為克)

(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色,說明反應后溶液呈____性。

(2)上述實驗中產生的二氧化碳氣體質量為______克。

(3)計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質量分數____________

(4)某同學另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗,他認為不管固體樣品變質程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊試液,請計算說明他做出此判斷的原因__________

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【題目】如下圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應原理展開探究。

(查閱資料)

常溫下鎂粉能與水發生置換反應,且放熱。

(進行實驗)

同學們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現象

少量肥皂泡,難以點燃

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1

22.8

23.1

24.2

22.8

27.2

(解釋與結論)

(1)實驗B,乙中現象為_______________

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應,完成該反應的化學方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

(反思改進)

(4)同學們分析實驗數據發現,升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學們根據實驗結果進一步猜測,實驗F中的反應結束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的實驗方案為:取少量固體混合物___________________

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化的結論,依據的兩個實驗是(填實驗序號)______________

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【題目】華為是中國的驕傲!

1)華為手機使用的是鋰電池,鋰電池質量輕、容量大,其反應的原理是鋰與二氧化錳反應生成錳酸鋰,給手機充電過程中的能量轉化為_________

2)華為手機外殼使用鋁合金材料,主要是利用了其_______的性質(填字母)。

A 密度小

B 耐腐蝕

C 熔點低

3)鋁比鐵活潑,但生活當中鋁制品更不易被腐蝕,原因是______________

4)華為榮耀Magic2,配備麒麟98060W超級快充,4000mAh的石墨烯電池,以上信息說明石墨烯具有良好的________性。

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【題目】我國科學家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應可在120℃時進行,反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.反應過程中,每消耗1個甲分子,同時消耗1個乙分子

B.反應每消耗28g甲,可生成44g

C.反應前后分子的總數不變

D.該過程體現了催化劑吸附微粒的選擇性

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,下面是初中化學中幾組重要的對比實驗。

1)實驗1中,觀察到A燒杯中的現象是___________,由此可驗證分子的性質。

2)實驗2中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個條件為________

3)實驗3中,實驗過程中布條能變紅色的試劑瓶是__________C燒杯發生反應的化學方程式為__________

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A.YK2CO3

B.向濾液Ⅱ中滴加1滴鹽酸溶液,溶液無明顯變化,是因為Y溶液過量。

C.過程Ⅰ和過程Ⅱ中添加的除雜試劑可以互換。

D.假設整個操作過程中物質轉化無損失,則最后得到固體中NaCl的質量和原樣品中NaCl的質量大

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【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.反應生成三種物質

B.反應前后氫元素的化合價不變

C.參加反應的兩種物質分子個數比為31

D.反應前后分子、原子數目不變

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