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【題目】下列圖象所表示的意義正確的是(
A.
用等質(zhì)量等濃度過氧化氫溶液來制取氧氣
B.
用等質(zhì)量Mg和Fe分別與等質(zhì)量等濃度的足量稀鹽酸反應
C.
用等質(zhì)量石灰石分別與等質(zhì)量等濃度的足量稀鹽酸反應
D.
某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

【答案】C
【解析】解:A、催化劑只會影響過氧化氫生成氧氣的快慢,不會影響生成氧氣的質(zhì)量,故A錯誤;
B、等質(zhì)量的鎂、鐵與鹽酸反應時,鎂生成的氫氣多,故B錯誤;
C、粉末狀的碳酸鈣與鹽酸的接觸面積大,反應速率快,但是粉末狀和塊狀的碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量相同,故C正確;
D、飽和的硝酸鉀溶液中不能在溶解硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會改變,故D錯誤.
故選:C.
【考點精析】掌握催化劑的特點與催化作用和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是解答本題的根本,需要知道催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量)*100% = [溶質(zhì)質(zhì)量/(溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量]*100%.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( )
A.鐵鑄成鐵鍋
B.銅做導線
C.天然氣做燃料
D.醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空.
(1)一種復合肥
(2)高錳酸鉀中的陰離子;
(3)碘酒中的溶劑;
(4)海水中含量最多的金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多彩的生活.讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對應的信息

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭凈水

對應性質(zhì)


(2)目前,人類以化石燃料為主要原料.化石燃料有煤、和天然氣,它們都屬于“不可再生”能源.
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有(填序號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低了可燃物的著火點
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學式:CO(NH22】,同時生成水,寫出該反應的化學反應方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是(
A.
檢查氣密性
B.
驗純氫氣
C.檢驗氧氣
D.
驗滿CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因為洗滌劑(
A.可以軟化水
B.具有乳化的功能
C.可以沉降雜質(zhì)
D.溶于水時放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用100g含雜質(zhì)10%的石灰石與948.6g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸恰好完全反應.石灰石中雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應.求:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2013年5月在鄭州舉辦的第八屆中國中部投資貿(mào)易博覽會上,河南大棗等果蔬類產(chǎn)品頗受青睞.下列人體需要的營養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是(
A.維生素
B.油脂
C.淀粉
D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學變化本質(zhì)特征的認識正確的是(
A.有能量的變化
B.物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化
C.有新物質(zhì)生成
D.發(fā)光、發(fā)熱

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