【題目】A--G為初中化學常見物質,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示可轉化,反應條件、部分反應物或生成物已略去)。已知C、E為常見的氣體,C能結合血紅蛋白,使人中毒,E是植物光合作用的產物。請回答:
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(1) F的化學式_____ ,D物質的用途. _____
(2)寫出“A→B”化學方程式________;
(3) D→C的基本反應類型______
【答案】H2O 用于滅火 (合理即可)
( 合理即可) 化合反應
【解析】
A--G為初中化學常見物質,已知C、E為常見的氣體,C能結合血紅蛋白,使人中毒,則C為一氧化碳;E是植物光合作用的產物,則E為氧氣;C、E一定條件下分別可得到D,故D為二氧化碳;A能一定條件下可得到一氧化碳也能得到B,一氧化碳能生成B,故A是碳,B可能是金屬單質如銅(或鐵等);G一定條件下能生成氧氣也能生成F,氧氣一定條件也能生成F,故G是過氧化氫,F是水;代入驗證即可。
A--G為初中化學常見物質,已知C、E為常見的氣體,C能結合血紅蛋白,使人中毒,則C為一氧化碳;E是植物光合作用的產物,則E為氧氣;C、E一定條件下分別可得到D,故D為二氧化碳;A能一定條件下可得到一氧化碳也能得到B,一氧化碳能生成B,故A是碳,B可能是金屬單質;G一定條件下能生成氧氣也能生成F,氧氣一定條件也能生成F,故G是過氧化氫,F是水;代入驗證正確;
(1) F為水,化學式為
,D為二氧化碳,可用于滅火(或其固體可用于人工降雨,合理即可);
(2)“A→B”可以是碳在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳的反應,化學方程式為
(合理均可);
(3) D→C為二氧化碳與碳反應生成一氧化碳的反應,符合“多變一”特征,基本反應類型為化合反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】世界能源正在向多元、清潔、低碳轉型。幾種能源結構變化如下圖。
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(1)屬于化石能源的有煤、天然氣和______。
(2)2020年~2040年煤炭所占比例變化的趨勢是______(填“增大”、“減小”或“不變”),產生此變化的原因是______(答1條即可)。
(3)新能源可以是______(舉1例即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答問題。
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(1)加熱時酒精燈_____焰溫度最高。B中用于加入液體的儀器的名稱是________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,二氧化錳在反應前后的質量和_____都沒有改變。根據氧氣_______的物理性質可選擇E裝置收集氧氣;若用B裝置制備氧氣,則制取該氣體的方程式為________;
(3)實驗室可以選擇發生裝置______(填字母)制取CO2氣體,實驗室制取該氣體的化學反應方程式是_________,通常情況下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水且密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3應選擇的發生裝置是______(填字母),若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3,氣體應該從____口(填“a”或“b”)進入。
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【題目】根據電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
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(1)指出電源的正、負極,左邊為_____,右邊為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。
(2)左試管中產生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____;右試管中產生的是_____,檢驗該氣體的方法是_____。由以上實驗事實得出結論:說明水是由_____組成的。同時也驗證了分子與原子的主要區別是_____。
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【題目】以C+O2
CO2為例說明化學方程式的讀法:
(1)質的方面:______________________________________;
(2)量的方面:_____________________________________ 。
(3)粒子方面:_____________________________________ 。
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。
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(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱:a____,b___。
(2)利用B裝置制取氧氣反應的化學方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____,在進行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先____后____。
(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料,制取氨氣應選擇的發生和收集裝置分別為是____(填序號)。
(4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數據。
MnO2與KClO3的質量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的時間(s) | 124[ | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為____時,反應速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,可能原因是_____;
③通過上述數據分析可知,在化學反應中催化劑的用量____(填“是”或“不是”)越多越好。
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【題目】改革開放40年來,我國的綜合國力不斷增強,科技創新在一些重要領域走在世界前列。來自”一帶一路”沿線的20國青年評出了中國的“新四大發明”:網購、支付寶、中國高鐵、共享單車。
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(1)網購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2,SiO2屬于_____(填物質類別)。
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環保高效“的消毒劑,Na2FeO4中鐵的化合價為_____。
(3)共享單車出現以后,社會的道德品質再一次受到了考驗。共享單車被破壞,占為己有的現象時有發生。小明發現一輛單車油漆被刮掉,已銹跡斑斑,鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發生了復雜的化學反應。
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【題目】水是一種重要的資源,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題:
(1)甲組同學自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是(_____)。
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A 該凈水器能將硬水轉換為軟水
B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素
C 小卵石和石英砂的作用是過濾
D 該凈水器得到的是蒸餾水
E 該凈水器起殺菌消毒作用
(2)①乙組同學利用書上過濾裝置對水樣進行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________;
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②小組同學多次過濾得到濾液是渾濁的,請你幫他們分析可能原因是__________________________(寫一條即可)
③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________;
(3)保護水資源,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列措施中,有助于防治水體污染的是(_____)
A 工業廢水處理達標后排放
B 實驗室的廢液直接倒入下水道
C 生活污水集中處理后排放
D 農業上農藥和化肥的過度使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”,回答問題:
(1)分類角度:下列關于空氣的說法正確的是_______________;
A空氣由空氣分子構成
B新鮮空氣中不含CO2
C N2、O2等均勻地混合
D N2、O2不再保持各自的化學性質
(2)微觀角度:用“
”表示碳原子,“
”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“
”表示的物質,其化學式為________________;
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是_____________________;
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(3)環保角度:
①下列物質不屬于空氣污染物的是_______________;
A SO2
B CO
C N2
D PM2.5
②下列保護空氣措施不合理的是____________;
A工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B城市推廣使用氫燃料電池客車
C提倡步行、騎自行車等出行方式
③放爆竹賀新春,在我國有兩千多年的歷史,但燃放爆竹對環境產生的影響有________________(寫出1條即可)。
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