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【題目】生活中應用緩慢氧化的實例很多，下列反應中不屬于緩慢氧化的是

A. 酒和醋的釀造 B. 農家肥料的腐熟

C. 天然氣的燃燒 D. 人在長跑時呼吸

【答案】C

【解析】

A、酒和醋的釀造過程中發生了緩慢氧化，故錯誤;

B、農家肥料的腐熟發生了緩慢氧化，故錯誤；

C、天然氣燃燒發生的是劇烈氧化的過程，故正確；

D、呼吸作用發生的是緩慢氧化，故錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法錯誤的是（ ）

A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B. 造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等

C. 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

D. 工業上常用分離液態空氣的方法制備氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程涉及到的化學變化的是（ ）

A. 活性炭凈水

B. 分離液態空氣制取氧氣

C. 在水中投藥消毒

D. 過濾泥水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于物質性質的比較，其中不正確的是（　　）

A. 沸點：液氮﹥液氧 B. 二氧化碳含量：呼出氣體>吸入空氣

C. 密度：氧氣>空氣 D. 化學活潑性：氧氣>氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中，不正確的是

A. 氧氣能支持燃燒，所以氧氣不可作燃料

B. 物質與氧氣發生的反應都是氧化反應

C. 把盛有硫粉的燃燒匙伸入氧氣中,硫粉立即燃燒

D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發出白光并放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：按表中的質量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與二氧化錳的催化效果做比較，實驗均以生成50mL氣體為準（見圖甲）：

編號

氯酸鉀質量（g）

其他物質質量（g）

待測數據

1

2.0

∕

2

2.0

氧化銅 0.5

3

2.0

二氧化錳 0.5

回答下列問題：
（1）表格中的“待測數據”是指 ．
（2）請寫出實驗室氯酸鉀制氧氣的化學方程式 ．
（3）為了實驗結論嚴謹準確．還需要控制的變量有 ．
（4）為了較準確地測量氣體體積，在讀取反應前后量氣管中液面的讀數的過程中，應注意（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．讀數前不能移動量氣管和水準管
c．讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數
d．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時，立刻讀數
（5）若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時氣體的讀數為 ．
（6）如果要進一步探究氧化銅在反應中是否起到催化作用，請完成后續實驗．

實驗步驟

設計這一步驟的目的

實驗表明，加入氧化銅后產生氧氣的速率比未加入時快得多

氧化銅能加快氯酸鉀的分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰 B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧

C. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳 D. 將石灰石投入到稀鹽酸中產生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質分類①氧氣，②清新的空氣，③冰水共存物，④海水 ，⑤二氧化碳，⑥鐵水，⑦稀有氣體。其中屬于混合物的是_____________ （填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法錯誤的是（ ）

A.組裝裝置①時，先固定試管，后放酒精燈
B.用裝置②進行實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品
C.裝置②和裝置③中的a端連接后可用于制取收集CO
D.裝置①中加入高錳酸鉀制氧氣時，需在試管口放一團棉花

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同步練習冊答案