【題目】現有A、B、C、D、E、F、G七種初中化學中常見的物質,其中白色晶體A與黑色粉末B混合加熱會生成無色氣體C,黑色固體D能在C中燃燒,發出白光,生成無色氣體E,氣體E通入澄清石灰水,石灰水會變渾濁,無色液體F與黑色固體B混合也會生成氣體C,同時生成另一種無色液體G。請回答下列問題:
(1)寫出相關物質的名稱或化學符號A____________;C_____________;D______________;F_____________。
(2)寫出有關反應的文字表達式并填空:
①A與B混合加熱生成C:_________________,B是此反應的___________;
②黑色固體D在C中燃燒:___________________,此反應屬于________反應;
③氣體E通入澄清石灰水:__________________。
【答案】氯酸鉀(或KClO3) 氧氣(或O2) 碳(或C) 過氧化氫 (或H2O2) 氯酸鉀
氯化鉀+氧氣 催化劑 碳+氧氣
二氧化碳 化合 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
【解析】
由題意可知,A、B、C、D、E、F、G七種物質,黑色固體D能在C中燃燒,所以C是氧氣;白色晶體A與黑色粉末B混合加熱會生成氧氣,白色的氯酸鉀在加熱和二氧化錳(黑色)的催化作用下生成了氯化鉀和氧氣,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳;把E通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明E是二氧化碳,黑色固體D是碳;無色液體F與黑色固體二氧化錳混合也會生成氧氣,同時生成另一種無色液體G,過氧化氫地二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水,說明了無色液體F是過氧化氫溶液,無色液體G是水,將推出的物質進行驗證,符合題意。
根據以上分析可知:
(1)由上述分析可知,相關物質的名稱或化學符號為:A:氯酸鉀(或KClO3),C:氧氣(或O2),D:碳(或C),F:過氧化氫 (或H2O2);
(2)①A與B混合加熱生成C是氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下生成了氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式是:氯酸鉀
氯化鉀+氧氣,B是此反應的催化劑;
②黑色固體D在C中燃燒是碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,反應的文字表達式是:碳+氧氣
二氧化碳,此反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應;
③氣體E是二氧化碳通入澄清石灰水中,生成了碳酸鈣和水,反應的文字表達式是:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水。
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【題目】A、B、D是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素,其中A和B的組成元素相同,它們之間的部分轉化關系如圖所示。(→表示一種物質可以生成另一種物質。)
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(1)寫出A、B的化學式:A_________、B_________。
(2)由B→D的反應屬于_________反應。(填反應類型)
(3)寫出由D→CO2反應的符號表達式____________________。
(4)自然界中CO2轉變為D的過程被稱為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D 四個燒杯中分別盛有相等質量的水,在溫度相同的條件下,向四個燒杯中分別加入 20 g、15 g、10 g、5 g 某物質,充分溶解后觀察到如圖所示的現象.請完成下列問題:
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(1)在 A、B、C、D 四個燒杯中,_______ 中盛的一定是飽和溶液;_______ 中盛的一定不是飽和溶液;__________中盛的可能是飽和溶液.
(2)若固體是 KNO3,對盛有一定是飽和溶液的燒杯加熱,隨著溫度升高,先變成不飽和溶液的是_____.
(3)在一定溫度下,往 A、B 中加入相同質量的水,B 中固體剛好溶解,A 中固體能否全部溶解?_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質在腸胃中與水反應,生成氨基酸,蛋氨酸(化學式為(C4H11O2NS)就是其中的一種。請通過計算回答下列問題:
(1)蛋氨酸中各元素的質量比C:H:O:N:S=_______
(2)蛋氨酸的相對分子質量(計算過程)_______
(3)蛋氨酸中,氮元素的質量分數是多少?(保留到0.1%)______
(4)合格奶粉每100克中含蛋白質約18克,蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%,則每100克合格奶粉中,氮元素質量為多少克?________
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【題目】化學家的主要工作是耕耘元素周期表。下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:
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(1)17號氯元素的原子在化學反應中比較容易______(填“得”或“失”)電子,17號氯和9號氟兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______相同。
(2)從原子結構方面看:同一周期的元素具有相同的______數。
(3)在同一周期中,各元素的原子結構呈現的變化規律是______依次遞增。
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【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題。
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(1)用氯酸鉀制取氧氣后,按圖F進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳氧氣收集裝置是____(填字母序號)。
(2)實驗室一般不用高錳酸鉀而用過氧化氫溶液制氧氣,理由是_____。某同學用B、E裝置組合制取氧氣時,B中先放入的藥品是_____填化學式),反應時看到B中液體內有大量氣泡冒出,但E中集氣瓶中未收集到氣體,你認為可能的原因_____,B中發生反應的文字表達式為 _________
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導管,②檢查裝置的氣密性,③停止加熱,④收集氣體,⑤加熱,⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序___(填序號);若用C裝置收集氧氣,導管要插到接近集氣瓶的底部,原因是___________
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【題目】化學與我們的身體健康和生產生活有著密切的關系。
(1)血紅蛋白中含鐵元素,缺鐵會導致 ,下列食物均含有鐵元素,其中富含蛋白質的是 (填序號)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)下圖所示的小型取暖器(俗稱小太陽)的主要制作材料中,屬于金屬材料的是 ,(填序號,下同),屬于有機合成材料的是 。
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(3)到目前為止,人類使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和 ,下列說法正確的是 (填序號)。
A.化石燃料屬于不可再生能源
B.人類只能依靠化石燃料的燃燒獲得能量
C.煤燃燒排放出的SO2是形成酸雨的氣體之一
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【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量的三套實驗裝置,(資料:銅粉在加熱的條件下能和空氣中的氧氣發生反應,不與空氣中的其他成分反應,產物呈固態),請結合圖示回答下列問題:
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(1)圖一中反應的化學方程式式為_______。測定氧氣含量前必須檢查裝置的_______。
(2)對圖一實驗進行了如圖二所示的改進。圖二裝置的試管中空氣體積為
,反應前注射器活塞位于
刻度處,反應完畢后打開彈簧夾,注射器活塞位于
刻度處,則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為與理論值相比較_______(選填“準確”、“偏大”或“偏小”),造成這一誤差的原因可能是_______(任答一點)。
(3)圖三實驗中,為了使氧氣反應更充分,實驗中采取的措施合理的是_______(填序號)。
A 銅粉平鋪在玻璃管中
B 反復推拉注射器的活塞
C 不斷增加銅粉的質量
(4)為了幫助同學們的理解圖一實驗的原理,利用傳感器技術實時測定了圖一實驗過程中裝置內的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖四所示。試回答:
①請描述CD段所觀察到的實驗現象_______;
②其中表示氧氣濃度的曲線是_______(選填曲線“
”或“
”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
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(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_________________。
(2)利用B、E裝置能進行的實驗是____________(填序號)。
①用氯酸鉀制取氧氣 ②用鋅與稀硫酸制取氫氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳 ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
(3)實驗室用發生裝置A制氧氣的化學方程為______________________。
(4)在試管中收集滿二氧化碳,倒扣于盛有水的水槽中,一段時間后,試管中液面會發生變化;若試管中充滿下列______氣體,也會發生類似現象。
A.N2 B.NO2 C.HCl D.CO
(提示:① 3NO2 + H2O ═ 2HNO3 + NO,NO氣體難溶于水;②同溫同壓下,任何氣體體積之比等于分子數之比。)
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