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【題目】有等質量的鎂和鋅，前者放入質量分數為10%的稀鹽酸中，后者放入質量分數為10%的稀硫酸中，產生氫氣的質量隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 鋅一定沒有剩余

B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質量之比為73：98

C. 最終產生氫氣的質量相等

D. 消耗鎂的質量與消耗鋅的質量之比為1：1

【答案】BC

【解析】

A、等質量的不同金屬得到的氫氣一樣多，說明參與反應的金屬的質量一定不一樣多，因此至少有一種金屬剩余，由M～H2可知，相對原子質量小的金屬有剩余，則鎂有剩余，而鋅沒有剩余。故A錯誤；

B、由于得到的氫氣一樣多，根據元素的質量守恒可知，參加反應的稀鹽酸和稀硫酸的溶質中氫元素的質量一定相等，則2HCl～2H～H2SO4，稀鹽酸和稀硫酸質量之比為36.5×2：98＝73：98，故B正確；

C、根據圖象可以得到，最終產生的氫氣的質量相等，故C正確；

D、由于鋅的相對原子質量大，因此得到相同質量的氫氣，參加反應的金屬鋅的質量要大一些，則消耗的鎂與鋅的質量

之比不等于1：1，故D錯誤；

故選：BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗操作和現象能得出相對應結論的是（　　）

選項

實驗操作

現象

結論

A

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

B

點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁有無色液滴產生

被點燃的氣體一定是H2

C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。

（1）將少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是_____（填字母）。

A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是_____（填字母）。

A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉 D 濃硫酸

（3）①如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。甲和乙的溶解度相等時的溫度為_____℃；

②t2℃時，分別用甲、乙的固體配制相同質量甲、乙的飽和溶液，所需要水的質量關系為甲_____乙（填“大于”、“小于”或“等于”）；

③t2℃時，將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質的質量分為數_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學實驗活動課上，同學們進行了如圖所示的實驗。

（1）實驗一中，B試管中發生反應的化學方程式為_____。

A、B兩支試管中共同的實驗現象是_____。

（2）實驗二中，C試管中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_____（填化學式）。D試管中無現象，為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質的成分，同學們進行了如下探究。

（提出猜想）猜想1：溶質是NaOH。

猜想2：溶質是NaOH和Na2CO3

猜想3：溶質是Na2CO3

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取D中少量溶液于試管中加入過量稀鹽酸

_____

猜想1不成立

②取D中少量溶液于另一試管中，加入過量的Ca（OH）2溶液，過濾，取濾液加入酚酞溶液

產生白色沉淀，酚酞溶液變紅

猜想2成立

（反思與評價）I．小軍評價實驗操作②中加入Ca（OH）2溶液不正確，理由是_____。

若要驗證猜想2成立，需將Ca（OH）2溶液換成_____溶液。

Ⅱ在實驗室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____（用文字敘述）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標號的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）若實驗室用裝置A 制備氧氣，則發生反應的化學方程式，管口棉花的作用是_____，若選擇 E 裝置收集氧氣，收集氧氣的適宜時刻是_____：若選用 C 裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（3）若要制取二氧化碳選擇的發生裝置是_____ （填序號），該裝置的優點是_____，反應方程式為_____。

（4）如F圖所示，如果用該裝置排水法收集氧氣，氧氣應從_____ 端進入，如果用該裝置排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳氧氣應從_____ 端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗學校初三興趣小組利用如下裝置（部分固定裝置已略去）。制備氮化鈣，并探究其化學式

（1）反應過程中末端導管必須插入試管A的水中，目的是_____。

（2）制備氮化鈣的操作步驟是：①打開活塞k并通入N2；②點燃酒精燈，進行反應；③反應結束后，_____；④拆除裝置，取出產物。

（3）數據記錄如下：

空硬玻璃管質量m0/g

硬玻璃管與鈣的質量m1/g

硬玻璃管與產物的質量m2/g

114.8

120.8

122.2

①計算得到化學式（實驗式）CaxN2，其中x＝_____。

②若通入的N2中混有少量O2，如上計算得到的x的值_____ （填寫“偏大”、“偏小”、“不變”），判斷依據是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年4月蘭州發生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關注.已知苯的化學式為C6H6.下列有關說法正確的是

A. 苯中的C、H元素的質量比為1:1

B. 苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

C. 苯分子中碳、氫原子個數比為1:1

D. 苯分子中,碳原子的結構示意圖為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品2.4g，加入100g稀硫酸恰好完全反應，得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是

A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag，可能含有Fe

C. 無色溶液中溶質總質量量為12g D. 稀硫酸的溶質質量分數為19.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小朵同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．

（探究實驗1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性

（實驗方案）取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

現象：溶液變成淺紅色．由此得出結論_____

（探究實驗2）能與酸反應

（實驗方案）取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為_____；反應的化學方程式為_____

（探究實驗3）碳酸氫鈉的熱穩定性

（實驗方案）用如圖所示裝置進行實驗

現象：充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁

結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體

驗證：（1）請你幫小朵設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）

步驟：_____，現象：_____；

（2）試寫出碳酸氫鈉受熱反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填反應類型）

拓展：寫出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途_____．

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