【題目】物質A~J有如下圖所示轉化關系,反應條件均略去。A、B物質的組成元素相同,C、D、G是初中化學中常見的單質,I是金屬。H的相對分子質量為100,組成元素的原子個數比為3∶2,其中一種元素的質量分數為28%。請回答下列問題:
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(1)J的化學式為________;
(2)反應②的化學方程式為________________________。
【答案】MgO 2H2O
2H2↑+O2↑
【解析】
A、B物質的組成元素相同,且A能生成B和C,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,則A為過氧化氫,C為單質,則C為氧氣,B為水,水能分解生成C(氧氣)和D,水電解分解生成氫氣和氧氣,則D為氫氣;I是金屬,能與G反應轉化為H,H的相對分子質量為100,組成元素的原子個數比為3:2,其中一種元素的質量分數為28%,則另一種元素的質量分數為72%,設:物質H的化學式為M3N2, M的相對原子質量為x,N的相對原子質量為y,則有:
;x=24,故M為鎂元素,y=14;故N為氮元素,可知I為鎂,H為氮化鎂,所以C和I所生成的J為氧化鎂。將猜想代入框圖,進行驗證,猜想正確。
根據上述分析可知:
(1)J是氧化鎂,化學式為:MgO;
(2)反應②是水電解分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O
2H2↑+O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】9月30日,我國高寒地區最長快速鐵路哈佳鐵路正式開通運營,結束沿線大多數地區不通火車的歷史。哈爾濱至佳木斯最快運行時間從原來的5小時44分鐘縮短至2小時3分鐘。這一鐵路的開通運營,將進一步完善我國東北地區鐵路網結構,極大便利沿線群眾出行。下列說法中錯誤的是( )
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A. 該高速鐵路的建成通車,對加快區域城鎮化進程,東北老工業基地振興、保障中俄口岸鐵路后方通道順暢,具有十分重要的意義。
B. 高鐵的動力能源來自于電能
C. 哈佳高鐵途徑151座橋,建橋墩需要用到生石灰和沙子混合來砌磚
D. 鐵路兩側的金屬護欄表面刷漆,主要是為了防銹、美觀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
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(1)地殼中含量最多的金屬元素是____(寫元素符號),其相對原子質量為____。
(2)第二周期中氟元素的質子數為____。
(3)第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為____。
(4)當11號元素與17號元素組成化合物時,構成此物質的陽離子的符號為___。
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是____(填序號,下同),元素的化學性質相似的是_______,由A和D兩種元素組成的物質的化學式為___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置
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請回答下列問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①___________②_____________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置________(填字母序號),但是該裝置要改進的一點是____,反應的文字表達式為________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),而且要控制過氧化氫溶液的滴加速率,選擇的發生裝置是_______,收集裝置是_________。寫出該反應的文字表達式_______________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式或符號表達式,并回答有關問題。
(1)實驗室用雙氧水和少量二氧化錳混合物制取氧氣:______,其中二氧化錳的作用是____。
(2)加熱堿式碳酸銅固體:__________,固體的顏色由綠色變成為________。
(3)加熱碳酸氫銨:___________,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)
(4)鎂條在空氣中燃燒:_______,燃燒的鎂條應用________夾持置于石棉網上.
(5)盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜:_____,該白膜最方便的除去方法是先加入_____浸泡再用清水沖洗.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學學習過的六種物質。其中A、B、D通常狀況下為氣體,B、C、D均為氧化物,E、F含有相同原子團。這六種物質之間的反應關系如圖所示,其中“—”表示相連的兩種物質能夠發生化學反應,“→”表示一種物質經過一步轉化可以生成另一種物質(有些反應關系已略去,反應條件已略去),請回答下列問題:
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(1)寫出F的化學式:______________;
(2)寫出D—C反應的化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的驗證實驗進行分析,得出的結論不正確的是
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A.黃銅比純銅 硬度大 | B.蠟燭中含有氫、氧元素 | C.呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣高 | D.分子在不斷地運動 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化學實驗的“目的-操作-現象-結論”的描述正確的是( )
實驗目的 | 操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現象 | 恰好完全反應 |
B | 判斷海水和蒸餾水 | 蒸發結晶 | 液體消失,無殘留物 | 該液體為蒸餾水 |
C | 檢驗溶液中是否含硫酸根離子 | 加入氯化鋇溶液,再加入稀硝酸 | 有白色沉淀產生 | 溶液中一定含硫酸根離子 |
D | 測定空氣中氧氣的體積分數 |
| 紅磷燃燒,產生大量白色煙霧;完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸,將天平調節至平衡,然后向左盤的燒杯中投入一定質量的鐵,向右盤的燒杯中投入一定質量的鎂,均恰好完全反應。下列說法正確的是
A. 實驗結束后,指針偏向左盤
B. 由于消耗的硫酸質量相等,實驗結束后,指針不偏轉
C. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向左盤的燒杯中加入6.4g的鐵
D. 實驗結束后,欲使天平重新平衡,則可向右盤的燒杯中加入6.4g的鎂
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