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【題目】電解水的實驗裝置如圖所示,根據圖回答:

(1)電源中A電極是電源的_____(”)極。

(2)若收集到c氣體22.4 mL,則理論上應收集到d氣體大約是_____mL。

(3)電解水時的最小粒子是_____。

(4)電解水反應的化學方程式為_____。

【答案】 44.8 氫、氧原子 2H2O2H2+O2

【解析】

(1)A電極相連的試管中產生的氣體少,是氧氣,A是正極;故填:正

(2)d氣體比c氣體多,是氫氣;電解水時正負極的氣體之比是12,若收集到c氣體22.4ml,則理論上應收集到d氣體大約44.8ml。故填:44.8

(3)電解水時發生改變的粒子是水分子,電解水時沒有改變的粒子是氫原子和氧原子。故填:氫、氧原子

(4)電解水時生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2H2+O2↑;故填:2H2O2H2+O2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯,調節至平衡,在兩只燒杯里分別加入同體積同質量分數的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別加入質量相等的碳酸鈣和碳酸鈉。待充分反應后碳酸鈉有剩余,則還可觀察到的現象是( 。

A. 天平指針最終偏向放碳酸鈣的燒杯一邊B. 天平指針最終偏向放碳酸鈉的燒杯一邊

C. 天平平衡D. 左邊燒杯中碳酸鈣有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題。

1)圖中a儀器的名稱是_____

2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學反應方程式為_____。若用G裝置收集氧氣,氣體應從_____(選填“b”或“c”)端通入。

3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,發生裝置最好選用C,與B裝置相比,C裝置的優點是_____,其化學反應方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:③:_____;

2)甲同學用一定質量的氯酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的化學方程式為_____,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→__________→g;

3)裝置A檢查氣密性的方法是:_____

4)實驗室制取二氧化碳若用H裝置來收集二氧化碳,驗滿的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素由防癌、抗癌的作用,它在元素周期表的部分信息記原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )

A. Na2SeO3Se化合價為+4

B. n的值為6

C. Se是一種金屬元素

D. Se的相對原子質量為78.96

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)30℃時,向30克甲物質中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(飽和不飽和”)

(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(降溫結晶蒸發結晶”)。

(3)30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數不變的物質是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數字表示的意義正確的是( 。

A. SO2:“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子

B. 2Na:“2”表示兩個鈉元素

C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D. S2:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AF為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質,(部分反應物,生成物及反應條件已略去)請回答:

1)寫出A、D的化學式:A______,D______

2CE反應的化學方程式是______。

3)圖中物質相互間發生的反應。未涉及的基本反應類型是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解,減少一氧化碳對環境的污染,某同學設計了如圖所示的實驗:

回答下列問題:

(1)圖B中,薄銅片受熱時發生反應的化學方程式為 。

(2)趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中(如圖C所示),觀察薄銅片的顏色變化,現象是 ;振蕩集氣瓶,觀察到的現

(3)實驗結束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體,有明顯的藍色火焰出現,該反應的化學方程式為 。

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