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【題目】粗鹽中含有較多的雜質,小林按照課本“活動與探究”的要求做粗鹽提純實驗。

⑴儀器E的名稱是________,在實驗中用得最多的儀器是________(填序號)。

⑵稱量食鹽應放在儀器A的________盤,蒸發時防止液滴飛濺的操作是____________________

⑶“活動與探究”中,操作步驟有:①計算產率、②過濾、③溶解、④蒸發,正確的操作順序為____________(填序號)。

【答案】 蒸發皿 F 用玻璃棒攪拌 ③②④①

【解析】(1)根據E裝置的形狀結合常見的化學儀器分析;根據粗鹽提純實驗中所用到的儀器進行分析;
(2)根據天平的使用規則進行分析;根據蒸發操作要點進行分析;
(3)根據粗鹽提純的實驗的操作進行分析。
解:(1)儀器E的名稱是蒸發皿;在溶解過程中,玻璃棒攪拌,加速溶解,在過濾中,玻璃棒引流液體,在蒸發時,玻璃棒攪拌防止液滴飛濺,還用到玻璃棒轉移固體,故答案為:F;
(2)在用天平稱量固體時,要左物右碼,故答案為:左;
在蒸發時用玻璃棒攪拌可以使液體均勻受熱,故答案為:用玻璃棒攪拌 ;
(3)粗鹽提純的實驗需要先配成溶液,然后在進行過濾,將濾液蒸發結晶就可以得到氯化鈉,故答案為:③②④①。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF均為初中化學常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;BC在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,由分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;反應①中出現火星四射現象.它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去).回答有關問題:

(1)寫出B的化學式,并表述顯負價元素的化合價:_____

(2)寫出一個屬于化合反應的化學方程式___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗要求回答問題.

(1)19實驗能證明可燃物燃燒需要的條件之一是_____.白磷燃燒的化學方程式為_____,反應的基本類型為_____

(2)若要用圖20裝置制取實驗所需氧氣,發生反應的化學方程式是_____

(3)用圖21所示裝置制取二氧化碳并探究其性質,則:錐形瓶中發生反應的化學方程式為_____,燒杯中觀察到的現象是_____若用該裝置模擬滅火器(產生CO2)滅火,對實驗應進行的調整是_____,其滅火的原理是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是___________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應的文字或符號表達式是___________________。選用的發生裝置是________(填序號),可選用裝置E收集氧氣, 其原因是_________________________,若要收集較純的氧氣,需觀察到________現象時,再開始收集氣體。

(3)若用下圖裝置收集氧氣,則氣體應從_____口進(“a”“b”),檢驗氧氣瓶中已經收集滿的方法是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象。

1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式

2)為探究CO2NaOH是否發生了化學反應,王強設計了如圖所示的AB實驗,驗證CO2NaOH溶液發生了化學反應。

實驗現象為:A中試管內液面上升;B中氣球脹大。

王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是

李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是 。要得到科學嚴謹的結論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是

楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入 ,觀察到有氣泡產生,從而也證明CO2NaOH發生了反應。

你認為兩實驗中存在安全隱患的是 (填代號),理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下:

探究一:測定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實驗數據】

【實驗結論】分析數據可知,Vc含量最高的是 ,含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。

探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:

【實驗結論】按上述方案實驗,根據 這一實驗結果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc含量有影響。

【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是

A.每次實驗所用的果汁顏色不同

B.量取的被測物質的體積不同

C.試管的大小不同

D.沒有用同一規格膠頭滴管滴加

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設計以下實驗,探究分子的基本性質.請回答實驗中的有關問題.

(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞溶液,觀察到的現象是_____,再向其中滴加濃氨水,觀察到的實驗現象是_____.由實驗可知能與酚酞反應的是濃氨水.

(2)為了展示興趣小組的研究成果,興趣小組的一位同學給全班同學表演了一個魔術節目,道具如圖所示.

①該節目可觀察到的實驗現象是:棉花團由白色變成_____色,大燒杯中出現了一株美麗的鐵樹

②從上述現象說明分子具有的性質_____,該性質不能解釋的現象是(填字母)_____

A.固體的溶解B.氣體的擴散C.物質的熱脹冷縮D.液體的揮發.

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【題目】汽車的使用是人類進步的標志,但生產汽車的材料、使用的能源等是人們關注并需解決的問題。

(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是_______的合金;寫出在高溫下碳與氧化鐵反應的化學方程式:_______________________________________

(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是___________

(3)有些汽車新型排氣系統中,使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料。生產鈦(Ti)的部分工藝流程圖如下:

回答以下問題:

①二氧化鈦中鈦元素的化合價為_______

②寫出鎂與四氯化鈦(TiCl4)發生反應的化學方程式:____________________________;該反應類型屬于___________。上述反應需在氬氣環境中進行,理由是_____________

(4)家用汽車和公交車相比,前者的耗油量大約是后者的1/5左右。前者和后者在行駛時所排出的污染物的比率大致也是15左右。如果后者載運乘客量平均為50人,前者平均為2人,請對比它們在燃料利用和污染環境方面等因素,你的建議是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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