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【題目】下列物質放入水中能形成溶液的是

A. 植物油 B. 酒精 C. 胡椒粉 D. 碳酸鈣

【答案】B

【解析】A. 植物油，可形成乳濁液。 B. 酒精，可形成溶液。 C. 胡椒粉，可形成懸濁液。 D. 碳酸鈣，不溶于水，形不成溶液。

點睛∶本題主要考查溶液，懸濁液，乳濁液的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關飽和溶液的說法中，正確的是

A. 飽和溶液的溶質質量分數一定比不飽和溶液的大

B. 飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液

C. 任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

D. 一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質是

A. 與二氧化碳反應 B. 與鹽酸反應

C. 與氧化鐵反應 D. 與氯化銅溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學興趣小組的同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。

（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是 （填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據。

②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中，觀察到燒杯劇烈反應，并有 冒出。

③當反應結束時，同學們發現天平的指針偏向右邊。同學們又重新稱量，記錄了數據。他們感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？請你幫他們分析導致天平不平衡的原因是 。

（3）同學們經過討論，意識到了自己所犯的錯誤，有 生成或參與的化學反應必須在 裝置內進行，才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設計，如下圖所示：

實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據。

②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中，觀察現象。

③當反應結束后，氣球完全鼓起，他們發現天平的指針仍然偏向右邊，你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）。

A、該反應前后原子的種類、數目變少

B、該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C、空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D、生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

若不考慮該因素的影響，該反應是否遵循質量守恒定律？ （填“是”或“否”），請從微觀方面說明原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列物質由原子直接構成的是

A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述錯誤的是

A. 酚酞試液遇到鹽酸變紅

B. 石灰水滴加硫酸銅溶液產生藍色沉淀

C. 硝酸銨溶于水使溶液溫度降低，濃硫酸遇水放熱

D. 鐵絲與稀鹽酸反應，冒氣泡，溶液變為淺綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的基本實驗，請回答下列問題：

（1）實驗①的實驗目的是驗證 ；

（2）通過實驗②，驗證可燃物燃燒條件之一是 ；

（3）依據實驗③的實驗現象，說明了二氧化碳的化學性質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，E為劇毒氣體，反應③在工業上常用于煉鐵，它們之間的轉化關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）寫出反應①的化學方程式 ．

（2）反應③的化學方程式 ．

（3）H溶液可能是 溶液（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于溶液且溶質是單質的是（ ）

A. 食鹽水 B. 液態氧 C. 碘酒 D. 冰水

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