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【題目】.2016322日是第二十屆屆世界水日,主題是水與就業。根據下圖回答問題。

1A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是_____(填名稱);請寫出該實驗的化學反應方程式_____

2B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是_____

3CD圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發現C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對比CD中的現象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:_____

4E圖所示的是探究燃燒條件實驗,其中熱水作用__________

【答案】氧氣 2H2O2H2+O2 吸附作用(吸附除去色素、異味等) 氧氣的濃度 升溫,使銅片上白磷達到著火點 使水中的白磷與空氣隔絕

【解析】

1)水電解實時,正極產生氧氣,負極產和氫氣,體積比為:1:2。由圖分析,試管2與電源正極相連,氣體體積小,故收集到的氣體為氧氣;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2+O2↑;

2)活性炭具有吸附性。圖中活性炭的作用是:吸附作用(吸附除去色素、異味等);
3CD相比較,不同之處是C處氧氣濃度大,故生銹所需時間比D短,所以表面有鐵銹生成,說明鐵生銹快慢與氧氣的濃度有關;

4)熱水既能夠提高溫度,又能夠使白磷和氧氣隔絕。熱水作用:升溫使銅片上白磷達到著火點、使水中的白磷與空氣隔絕。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2012322日是第二十屆“世界水日”,聯合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請依據以下內容,回答你對相關問題的認識。

如圖是電解水的實驗裝置。通電一段時間后,正極產生的氣體名稱為_____,電解水的化學方程式為_____

如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____(填“過濾”或“消毒”),該裝置_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化。

如圖是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應,生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應的化學方程式_____

某些地方用渾濁的河塘作生活用水,可加入絮凝劑_____(填絮凝劑)來吸附水中懸浮的雜質。要檢驗所得水是否是硬水可加入_____,生活中將硬水軟化常用的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)

(探究一)甲組同學利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應的化學方程式_____________

(2)為完成此實驗,除用裝置AB外,還需要C裝置,該裝置中應盛___________(填藥品名稱),該裝置中發生反應的化學方程式為_____________

(探究二)乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶內儲存的氣體可能是COCO2CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內氣體的成分,乙組同學進行如下實驗:

資料:CH4CuO在加熱條件下反應,生成一種金屬單質、二氧化碳和水.

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應;

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(反應前裝置內空氣已排盡)

Ⅳ.反應結束后,測得燒瓶中溶液的質量為3.1gB裝置中固體的質量減少了0.48g,第二個C裝置的質量增加了0.18g

(3)寫出CH4CuO反應的化學方程式____________

(4)兩個裝置C中試劑應相同,第一個裝置C中試劑的作用是________,通過數據分析,燒瓶中氣體的成分是_______

(探究三)丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實驗時通入足量的CO,對氧化鐵和銅粉混合物進行了一系列的探究。

(5)玻璃管內發生反應的化學方程式為____________,該實驗的一個明顯缺陷是___________

(6)最后該組同學還對玻璃管內剩余的固體按下圖流程進行探究:

①有色溶液B中的溶質有__________(填化學式);固體X中銅的質量分數是___________

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應,求反應后溶液中溶質的質量分數___________(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為____________

2)用加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 __________________;化學方程式為__________________

3)用過氧化氫制氧氣,選用的裝置組合是________________,化學反應方程式為_________________

4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____________進(選“b”“c”) ;

若用裝滿水的G裝置收集氧氣,則氧氣從_____________進(選“b”“c”)。

5)制取二氧化碳最好選用的發生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優點是___________________,反應方程式為__________________

6)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在焊接兩根鐵軌時,為確保施工質量,工程技術人員常用到一種叫做引火鐵的反應活性材料。實驗室的制備過程如下:

1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應,得到粉末狀的四氧化三鐵;

2)將四氧化三鐵粉末在高溫條件下經過與上述過程相反的反應生成引火鐵粉末。請分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和引火鐵。實驗中必須使用普通鐵粉和稀硫酸,其他試劑和用品自選。(注:裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去)

填寫下列空白:

1)實驗過程中第(1)、(2)兩個相反步驟的反應方程式是:①______;②______

2)在實驗裝置中,燒瓶B的作用是______

3)實驗時試管A中加入的固體是______,試管D處可收集到的氣體是______

4)實驗時分液漏斗E中應加入的試劑是______,在F中加入的固體是______,在U型管G中常加入固體氫氧化鈉,其作用是______

5)實驗過程中,兩套裝置里所有需要加熱的儀器是______(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖示推斷(假設均完全反應),請回答問題:

1D______(填化學式)。

2)若B是水,則A______(填化學式)。

3)若B是酸,則與A發生反應的化學方程式為______

4)寫出上述圖示中生成白色沉淀C和紅褐色沉淀E的反應的化學方程式:

生成白色沉淀C的反應:______

生成紅褐色沉淀E的反應:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖所示的實驗裝置圖填空:

(1)圖中儀器②的名稱為__

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,儀器①的作用是___(寫一點即可)

(3)現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸,請選擇合適的物質,用C裝置制取CO2氣體,其反應的化學方程式為____,在反應過程中,使反應停止的操作是____

(4)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取,反應產物為氨氣、水以及一種鹽,其反應的化學方程式為___,制取并收集氨氣的裝置組合是____,若用G裝置收集氨氣,氣體應從__端導入(選填“a”“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成。比賽中,由氯化銅隊員發球,隊員間傳接球,最后由D位置隊員投籃進球完成一次有效進攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示。

1 已知D位置上投籃的隊員是個滅火能手,則該隊員代表的物質是__________,那么C位置隊員在農業生產中的特長__________________

2 寫出連線②代表的物質間反應的化學方程式____________________

3 為實現快速進攻,氯化銅除傳球給A位置隊員外,還能直接傳球給________隊員(填物質名稱),寫出二者反應的化學方程式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

A. 鎂元素屬于非金屬元素

B. 鎂元素原子的核電荷數為12

C. 鎂元素原子的核外電子數為12

D. 鎂元素的相對原子質量為2431

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