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【題目】釩被譽為合金中的維生素,釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題:

(1)釩的相對原子質量為________,X=________。

(2)該元素位于元素周期表中第_________周期。

(3)釩在化合物中有可變化合價,試寫出+3價釩元素與地殼中含量最多的元素所組成化合物的化學式__________。

【答案】 50.94 2 V2O3

【解析】(1)根據當質子數=核外電子數=23,為原子,23=x+8+11+2,x=2;元素周期表漢字下面的數字表示相對原子質量,釩的相對原子質量為50.94;(2)周期數=原子核外電子層數,釩原子的核外有4個電子層,在周期表中位于第四周期;(3) +3價釩元素與地殼中含量最多的氧元素所組成化合物的化學式為:V2O3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了下圖所示的實驗裝置,(碳酸氫鈉溶液吸收氯化氫氣體)想收集瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,試回答:

(1)若想完成實驗,該裝置哪一點需要改進?_________________

(2)當觀察到什么現象時,說明D中氣體已收集滿。_________________

(3)A裝置還用于實驗室制取其他氣體。請選擇一種,寫出制取該氣體的化學方程式。_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人類不可缺少的資源。

(1)電解水的實驗如圖所示,收集到氧氣的試管是_______(“A”“B”)。反應的化學方程式是__________________________

(2)提倡節約用水,保護水資源。下列做法合理的是_______(填序號)

a.使用節水龍頭 b.使用無磷洗衣粉 c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____________,應選用的裝置是______(填序號),選擇該裝置的原因是___________________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為一定條件下某化學反應的微觀變化過程。下列說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應

B. 此反應中涉及到的分子有3

C. 此反應中元素化合價均沒有發生改變

D. 此反應的化學方程式為2SO2 + O2 ===== 2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發,對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。

【查閱資料】

硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末,易吸水,吸水后變為藍色。

【進行實驗】

序號

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

I

外焰處的鐵紗網出現紅熱的環,內焰及焰心處的鐵紗網無明顯變化

II

伸入焰心的導氣管引出白煙,

焰心處有可燃性氣體

III

蠟燭燃燒的產物中有水和二氧化碳

(1)實驗I得到的結論是_________________________________________________

(2)補全實驗II的實驗現象______________________________________________

(3)實驗III中,硫酸銅粉末的作用是___________________;得到蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳這一結論所對應的實驗現象是___________________________。

(4)依據實驗III,可以得到關于蠟燭的元素組成情況是________________________。

【反思與評價】

(5)實驗III是該小組同學對右圖所示實驗的改進。與右圖所示實驗相比,實驗3的優點是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是( 。

A、 B C、 D、

A等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數的稀硫酸反應

B向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

C常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋

D向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源和環境與人類的關系越來越密切,請根據下列材料回答問題:

(1)2017年5月18日,我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰,可燃冰的主要成分是甲烷水合物,請寫出甲烷燃燒的化學方程式 ___________________

(2)二氧化硫是形成酸雨的氣體之一,用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫,已知二者反應的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似,寫出反應的化學方程式 __________ 。

(3)為減少汽車尾氣的污染,可在汽油中加入適量的乙醇,乙醇屬于 _____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質)Na2CO3質量分數的實驗方案,請你參與他們的探究活動,請回答下列問題:(不考慮原裝置內空氣的影響)A組同學設計了如圖1的實驗裝置。

(1)實驗時,在裝藥品前需組裝好如圖儀器,并___________。

(2)裝置乙的作用是____________;

(3)裝置丁的作用是____________。(填字母)

A.吸收Na2CO3與酸溶液反應產生CO2 B.防止空氣中二氧化碳和水蒸氣進入裝置丙中 C.干燥二氧化碳

(4)實驗中如果滴加酸溶液的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的質量分數_____(偏大偏小無影響”)。

(5)B組同學認為A組同學的方案存在問題,即使操作規范,測定結果也會偏低,理由是_____,應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并在甲的左邊連接上圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,目的是_____,其中NaOH溶液的作用是_____.若沒有圖2裝置,直接通入空氣,則會導致測得結果_____(偏大偏小無影響”)。

(6)你認為實驗時加入的酸溶液最好是_____(稀鹽酸稀硫酸”)。

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