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【題目】定量研究是科學研究的重要方法之一,利用它能解決許多生產生活中的實際問題。

(1)20g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合,恰好完全反應,所得溶液的pH7,試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數為_______________

(2)實驗室濃鹽酸的溶質質量分數在36%~38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用質量為2g的濃鹽酸加水配制而成的。請通過計算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。______________

【答案】 10% 該濃鹽酸為合格藥品

【解析】(1)20g質量分數為4%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量為:20g×4%=0.8g

解:設稀鹽酸中HCl的質量為x

NaOH+HCl═NaCl+H2O

40 36.5

0.8g x

x=0.73g

稀鹽酸的溶質的質量分數為:×100%=10%

(2)設該濃鹽酸的質量分數為y

2g×y=0.73g

解得:y=36.5%

36%<36.5%<38%,所以該濃鹽酸為合格藥品。

答:(1)所用稀鹽酸溶質質量分數為10%。(2)該濃鹽酸為合格藥品。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室做課外探究實驗,他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發現無色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學感覺很好奇,請你隨他們一同探究吧。

(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因為發生了反應:_______(用化學方程式表示)

(2)(提出問題)什么物質使渾濁的石灰水再次變澄清?

(猜想與假設)猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳氣體。

(實驗驗證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳氣體,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現象為___________,故得出猜想2不正確。

小明為了驗證猜想3正確,其設計的實驗方案是_______________________________

(3)拓展:小組同學還設計了如下圖所示實驗裝置,用數字實驗測定紅磷在密閉空氣中的燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據圖像回答問題:

①影響集氣瓶中壓強變化的因素有溫度和____________

②壓強曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________

③DE段壓強突然增大的實驗操作是:_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑后“發酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強__________

形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導下,同學們開展了探究活動.

【猜想與假設】濃硫酸與碳反應,生成大量氣體使黑色固體膨脹.

【查閱資料】

Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.

Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應生成白色沉淀.

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.

【實驗探究】

為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產物,同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗:

【事實與結論】

(1)請將能得出對應結論的實驗現象填入表中.

驗證氣體

實驗現象

實驗結論

SO2

__________

有SO2產生

CO2

__________

有CO2產生

(2)碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________

(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.

【反思與交流】

(1)小明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是__________

(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產生的結論,理由是__________

(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質的充分燃燒產物是CO2和H2O,為了確定該物質的元素組成,某小組設計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是

A.該物質一定含有C、H元素,沒有氧元素

B.該物質一定含有C、H、O元素

C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行

D.氧化銅的有無對實驗結果沒有影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗對應的圖像正確的是

A. 將等質量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應

B. pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C. 向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量

D. pH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為___________________;選用圖1中的裝置D收集氧氣,驗滿方法是_______________________________________

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式為______________

(3)某同學在家嘗試制取二氧化碳,發生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼,快餐盒中的液體可能是廚房中常用的___________(填字母)。

A.鹽水 B.糖水 C.白酒 D.白醋

②眼藥水瓶可以上下移動,該裝置相當于圖1中的裝置________(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變為藍色。測得溶液質量與實驗時間的關系如下圖。下列說法錯誤的是( )

A.ab段說明Cu不能轉換出硫酸中的氫

B.從b點到c點,溶液的PH逐漸增大

C.從c點到d點,溶液中的溶質只可能有一種

D.bc段發生的反應為2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示,向盛有固體y的集氣瓶中滴加液體x,會導致U型管內液面左高右低的藥品組合是

A. x:水,y:硝酸銨 B. x:稀硫酸,y:氯化鈉

C. x:雙氧水,y:二氧化錳 D. x:稀鹽酸,y:氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請根據圖示回答下列問題:

(1)丙物質的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________

(2)若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體, 宜采用______的結晶方法。

(3)t1℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別升 溫到t2℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____

(4)t3℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用具體的方法是(答一種就可以):_______

(5)t1℃時,將等質量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液的質量關系是____

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