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【題目】國際純粹與應用化學聯合會自2018年7月開始,通過每月評選,向世界介紹118位優秀青年化學家,并形成一張“青年化學家元素周期表”。蘇州大學劉莊教授被選為汞元素代言人，為中國青年化學家贏得了世界榮耀。元素周期表中汞元素信息及汞原子結構示意圖如圖所示,以下說法錯誤的是

A.乙圖中x=2.

B.汞原子的中子數約為121

C.汞元素在元素周期表中位于第六周期

D.汞元素常見化合價是+2,屬于非金屬元素

【答案】D

【解析】

A.原子中，核外電子數=核內質子數，可得，A正確；

B.相對原子質量≈質子數+中子數，汞原子的中子數≈200.6- 80≈121，B正確；

C.汞原子核外有6個電子層，在元素周期表中位于第六周期，C正確；

D.汞元素常見化合價有+2價和0價，屬于金屬元素，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。

（1）根據下列粒子結構示意圖，回答問題：

①上述示意圖中，共包含_____種元素。

②A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填離子符號）。

③若D表示某元素的原子，則該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

④若D為離子，則BD構成的化合物的化學式為_____。

（2）根據氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答問題：

①寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____。

②從微觀的角度分析，上述反應的實質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組為驗證“復分解反應條件”進行了如下圖所示的實驗：

（1）甲實驗中，能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發生了化學反應的明顯現象是_______；

（2）乙實驗中，發生的反應可用化學方程式表示為_______；

（3）檢驗丁實驗中所加入的Ba（OH）2溶液是否過量的實驗操作是_______；

（4）將上述實驗結束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中，后續實驗及現象如下圖：

為確定紅色溶液a的成分，還需補充的實驗操作是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是初中化學學習的有效方法。

(1)請你將下列生產、生活中的一些具體做法，從愛護水資源的角度進行分類。

A

B

C

D

實驗圖

用噴灌灌溉農田

建設污水處理廠

用淘米水澆花

工廠安裝污水處理設備

你選擇的一類是_____________（填字母），你的依據是_____________。

(2)在學習氧氣的性質時，有下面三個燃燒實驗，請你從不同的角度對其進行區分：

①木炭在氧氣中燃燒②硫在氧氣中燃燒③鐵絲在氧氣中燃燒

區分出的一個實驗：_______________（填序號）；理由是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醋是家庭廚房中不可缺少的調味品之一。同時，醋還具有較強的殺滅細菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增強，促進食欲，幫助消化，對于胃酸較少的人更是一劑良藥，醋中的主要成分是醋酸，其化學式為CH3COOH。下列有關醋酸的說法不正確的是(　 　)

A.醋酸中氧元素質量分數最大

B.醋酸由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構成

C.醋酸的水溶液呈酸性，其pH小于7，能使紫色石蕊溶液變紅

D.醋酸能與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水，該反應為中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發展汽車已走進千家萬戶，而制約汽車工業發展的瓶頸問題是能源、環境和安全這三大問題。

（1）汽車尾部標識中有數字+ L或數字+T字樣,這指的是汽車的排量,如1.8 L是指汽車的排量為1.8升,1.8 T指的是在1.8升排量的發動機增設了渦輪增壓裝置。渦輪增壓是通過壓縮空氣來增加進氣量。請你從燃燒的角度解釋1.8T比1.8 L動力更大的原因____________，普及渦輪增壓技術的目的是__________________。

（2）生產汽車輪胎的主要原料是合成橡膠等，合成橡膠屬于________________材料;汽車輪轂多用A356系鋁合金制成，鋁合金與純鋁相比,具有的優點是_______________(寫一點即可)。

（3）鋁合金輪轂時間長了會變暗的原因是______________；鋁合金輪轂不能用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗,因為鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出該反應的化學方程式_________________。

（4）純電動汽車以電池驅動電動機，以電動機代替燃油機驅動汽車。電動汽車電池在充電時能量轉化方式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇可用作殺蟲劑。實驗室中有一瓶含有少量氫氧化鈉的氫氧化鋇樣品,某化學興趣小組的同學為測定該樣品中氫氧化鋇的質量分數,進行了以下實驗:分別取120 g樣品，平均分成6份加入燒杯中,分別加入80g水溶解,再加入碳酸鈉溶液充分反應,對反應后的混合物進行如圖所示的操作:

測得六組實驗數據如下表所示,試計算:(鋇的相對原子質量為137)

實驗組數

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

加入碳酸鈉溶液的質量/g

25

50

75

100

125

150

天平示數/g

3.94

7.88

11.82

15.76

m

19.70

（1）m的值為______________。

（2）樣品中氫氧化鋇的質量分數____________。

（3）將恰好反應的液體配制成溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液以便實驗室使用,需要再稱取____________克氫氧化鈉固體?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為___反應的化方程式為__，該實驗證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節約用水的具體做法_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題

（1）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣則從A至D中可選用的一套裝置是什么？______

（2）與發生裝置B相比，C的優點是什么？_____

（3）若某同學選擇裝置C、E組合制取氫氣，且氫氣從a端進入，請將裝置E補畫完整。____

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