【題目】溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
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A. 0℃時,KCl的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之為37:100
B. t℃時,KCl和KNO3兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等
C. 30℃時,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,可采用降溫或添加溶質的方法
D. 將恒溫下的飽和KCl溶液敞口放置幾天,有晶體析出,說明KCl的溶解度降低
【答案】D
【解析】
A.在溶解度曲線圖上,橫坐標是溫度,縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質的質量。0℃時,NaCl的飽和溶液中溶質和溶劑的質量之為37:100,選項正確;
B.由圖中信息可知, t℃時,NaCl和KNO3的溶解度相同,
,t℃時,兩種飽和溶液中溶質的質量分數相等,選項正確;
C. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,30℃時,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,可采用降溫或添加溶質的方法,選項正確;
D. 將恒溫下的飽和NaCl溶液敞口放置幾天,有晶體析出,雖然NaCl溶液中溶質的質量減少,但是溫度不變,溶解度不變,選項錯誤。
故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。
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(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____;若要收集干燥的氧氣,應使用裝置_____進行收集(填選項字母)
(2)A、D連接,制取的氧氣不純的原因是_____________(寫一點即可);
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是_____(填選項字母),選擇該發生裝置的依據是_____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________________;
(4)將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中;觀察到的現象是_________;化學方程式__________________。
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,氣體應從_______ 口通入(填“a”或“b”);F裝置內發生反應的化學方程式_______________。
(6)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3,則實驗室制取NH3的發生裝置為_______(填選項字母);NO氣體難溶于水且易與氧氣發生反應,則實驗室收集NO氣體應選擇的裝置是_______(填選項字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時,看到了以下資料。
①實驗室所用酚酞溶液pH<8.酚酞的分子結構受pH影響,酚酞溶液的顏色受其分子結構影響,具體情況如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子結構 | 內酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
②醌式結構的酚酞能與H2O2溶液發生反應,生成無色物質,且該物質在溶液中的顏色不受pH影響。
③NaOH溶液濃度越大,溶液pH越高。
該小組同學對上述資料產生了興趣,決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。
(進行實驗)
組別 | 實驗操作 | 實驗現象及數據 |
1 | 1﹣1:配制pH=13的NaOH溶液,取5 mL于試管中,向其中滴加2滴酚酞溶液后,分成兩等份 | |
1﹣2:向一支試管中加入稀鹽酸 | 溶液紅色褪去 | |
1﹣3:向另一支試管中加入 | 溶液紅色褪去 | |
2 | 2﹣1:分別配制pH=8、10、11、13的NaOH溶液,各取5 mL分別加入4支試管中,再分別向4支試管中加入5滴30% H2O2溶 液,最后各滴入2滴酚酞溶液 | 溶液都先變成紅色,然后紅色逐漸褪去,四支試管變化情況見圖:
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2﹣2:配制pH=9的NaOH溶液,分別取5 mL加入4 支試管中,再向各試管中加入5滴質量分數分別為0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液,最后各滴入2滴酚酞溶液 | 溶液都先變成紅色,然后紅色逐漸褪去,四支試管變化情況見圖:
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(解釋與結論)
(1)實驗1﹣1中,可以觀察到的實驗現象是_____。
(2)實驗1﹣2中,溶液紅色褪去的原因是_____(用化學方程式表示)。
(3)實驗1﹣3的目的是驗證pH>13時,紅色酚酞溶液會變成無色,則“向另一支試管中加入______!
(4)由實驗2﹣1可以得到結論:H2O2能使變紅的酚酞褪色,_____。
(5)實驗2﹣2的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將12.5g的大理石(雜質不參加反應,也不溶于水)放到盛有100g稀鹽酸中的燒杯中,恰好完全反應。反應后燒杯內物質的總質量為108.1g,求:
(1)生成二氧化碳_____g。
(2)所用100g稀鹽酸中溶質的質量分數_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定一標簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量,某同學做如圖實驗:取10片鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,然后逐滴滴加稀鹽酸,當加入50g鹽酸后,恰好完全反應,此時稱量燒杯內剩余物質的總質量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應,反應中產生的氣體全部放出).
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(1)反應中生成_________g二氧化碳,該鈣片中碳酸鈣的質量分數為_________;
(2)試計算所用稀鹽酸中HCl的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據如圖回答:
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(1)圖甲表示的是生產水煤氣的微觀示意圖,該反應的化學方程式為___________,該反應類型屬于_________ (基本反應類型)。
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當溶液pH逐漸變為7時,該過程看到的實驗現象為____________。
(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈_________________。
(4)圖乙反應的微觀本質是___________________________________ (用文字描述)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2+H2O═HCl+HClO.產物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請填空:
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(1)從反應物的狀態和反應條件看,裝置甲屬于_____型氣體發生裝置.
(2)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為_____,裝置戊中可得到氯水
(3)曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產生興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:
(提出問題)氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
(猜想)
猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的_____(填化學式)使品紅試紙褪色.
(實驗探究)
實驗操作實驗現象結論
①把品紅試紙放入水中_____猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③_____試紙不褪色猜想3不成立
(結論)學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質.
(反思)向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現象是_____.
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