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【題目】如圖的實驗設計不能實現其對應實驗目的是（　　）

A.證明鐵在氧氣中能燃燒

B.檢驗氫氣的純度

C.探究可燃物燃燒條件

D.探究鐵生銹與氧氣有關

【答案】A

【解析】

A. 帶銹的鐵絲不能與氧氣充分接觸，不能燃燒，無法證明鐵在氧氣中能燃燒，選項錯誤；

B、收集一試管氫氣，用拇指堵住，移近酒精燈的火焰如果聽到尖銳的爆鳴聲，證明氫氣不純，如果聽到輕微的爆鳴聲，則證明氫氣比較純凈，選項正確；

C、銅片上的紅磷不燃燒，白磷燃燒，從而驗證出燃燒必須達到可燃物的著火點，水中的白磷不燃燒，從而驗證燃燒需要可燃物與氧氣接觸，所以可探究可燃物燃燒的條件，選項正確；

D、左邊的試管中的鐵釘能與氧氣、水蒸氣接觸，能生銹，右邊試管中的鐵釘能與水接觸，不能生銹，可探究鐵生銹需要鐵與氧氣接觸的條件，選項正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉__________

①俗名：__________、蘇打。

②其水溶液顯__________性（與__________、__________發生反應）。

③

④用途：用于造紙和洗滌劑的生產。

⑤中國化學家__________發明了聯合制堿法，為純堿和氮肥工業技術做出杰出貢獻。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果，設計了如下圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果最差的是( )。

A.同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B.同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢

C.分兩次實驗，看木條是否能復燃

D.分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A. B. C. D為初中化學常見的物質，且都含有一種相同的元素，它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示某一種物質經一 步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去)下列說法錯誤的是:

A.若物質B、C的組成元素完全相同，則物質D可能是碳酸

B.若物質A、B的組成元素完全相同，則物質D可能是碳酸

C.若物質B、C的組成元素完全相同，則轉化①②的基本反應類型一定是化合反應

D.若物質A. B的組成元素完全相同，則轉化①②的基本反應類型一定是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱：_______。

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制O2，反應的化學方程式是______，如需控制反應速率發生裝置最好選用______。

（3）可用E裝置收集二氧化碳，是因為______，若用F裝置收集氧氣，當觀察到________時，開始收集。

（4）SO2是有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實驗室用如圖所示裝置收集

一瓶干燥的SO2，裝置中導管按氣流方向連接順序是：____→____→____→____→ ⑤（填序號），圖中NaOH溶液的作用是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析處理信息是學習的一種重要方法，下表是氯化鈉與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。這兩種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示：

溫度/℃

20

40

60

80

溫度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

請仔細閱讀圖標后回答下列問題：

（1）A曲線表示的是________的溶解度曲線（選填“NaCl”或“KNO3”）。

（2）20 ℃時，100 g水中最多可溶解NaCl______________g。

（3）溶解度曲線中的t1對應的溫度范圍是_______________℃。

（4）向燒杯中加入100 g水和90 g硝酸鉀配成60 ℃的溶液，再冷卻到20 ℃，燒杯中析出固體為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有HCl與CuSO4的混合溶液，為了測定混合液中CuSO4的質量分數，設計如下實驗方案：取四份混合液各200 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g、200 g的某NaOH溶液中，測得四組實驗數據如下表：

第1份

第2份

第3份

第4份

加入NaOH溶液的質量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質量/g

0

4.9

9．8

9.8

（1）200 g混合溶液與NaOH溶液完全反應生成沉淀的質量為 g。

（2）混合液中CuSO4的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程）

（3）若在200 g混合溶液中不斷加入上述NaOH溶液，請在下圖畫出NaOH溶液的質量與所產生的沉淀質量的關系圖。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. a處紅棕色粉末變為黑色

B. a處實驗結束時先停止，通入CO，后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料。

Ⅰ．美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。

(1)該轉化屬于____(填“物理”或“化學”)變化；其催化劑是兩種___(填“金 屬”或“非金屬”)。

(2)在能源領域，一氧化碳是液態氫的一種重要補充物。氫是一種___(填“化石能源”或“清潔能源”)；為減少溫室氣體排放，可大力開發和利用的新能源還有___(至少一種)。

(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。若其燃燒產物與乙醇相同，則其化學方程式為____。

Ⅱ．日本核災難后，清潔煤電受到追捧。我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術，使液態二氧化碳成為最終產品。

(1)以二氧化碳為原料可生產更環保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等。碳酸鉀中的陰離子是___(用離子符號表示)。

(2)該技術的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳。控制低溫條件的原因是___。

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