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【題目】森林火災時常砍伐一條隔離帶，這樣做依據的滅火原理是．生活中常用的硬水軟化的方法是．

【答案】清除可燃物；煮沸
【解析】解：撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，開辟隔離帶滅火，是利用了隔離（清除）可燃物的原理．硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，受熱易轉化為不溶性鈣鎂礦物質，故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

所以答案是：清除可燃物；煮沸．

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解硬水與軟水的相關知識，掌握硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“﹣﹣”表示物質兩兩之間能發生化學反應．請根據如圖，回答問題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現象是，此時所得溶液中含有的溶質有（酸堿指示劑除外）；
（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發現：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質是（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是；為驗證可能含有的溶質，請寫出實驗操作過程及現象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據題意解答
（1）實驗室制取二氧化碳，從圖中可選用的發生裝置是（填序號），若用I裝置收集二氧化碳，則氣體應從端通入．（填e或f），寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式．制得的二氧化碳中常含有少量的與雜質，欲用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用端口字母表示）．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從圖中選用的裝置依次為（填序號）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒有防癌、抗癌作用，這里的“硒”是指( )
A.分子
B.原子
C.元素
D.離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確反映對應變化關系的圖像是（）


A向一定質量的水中加入硝酸鉀晶體	B．向一定量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并加熱	C．一定量的鎂在空氣中燃燒	D．在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】曉曉為了探究溫度對H2O2分解速率的影響，利用如圖所示裝置（夾持裝置略去）進行實驗（水浴是利用熱水進行加熱），實驗數據記錄如表所示：

	實驗1	實驗2
MnO2的質量/克	0.5	0.5
2%的H2O2的體積/毫升	20	X
溫度/℃	20	80

（1）實驗2中X的值應為毫升；
（2）實驗中，可通過來比較H2O2分解速率的大小；
（3）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應速率會比真實值偏大，其原因是． a、錐形瓶內氣體受熱膨脹 b、收集到的氧氣中混有空氣
c、溫度較高時水蒸發成水蒸氣 d、生成更多的氧氣
（4）曉曉從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液來測定該溶液中溶質質量分數．她取出該溶液51 g，加入適量二氧化錳，生成O2的質量與反應時間的關系如圖2所示．
Ⅰ、完全反應后生成氧氣的質量為moL．
Ⅱ、計算參與反應的過氧化氫的物質的量．
Ⅲ、這瓶過氧化氫溶液的質量分數為．