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【題目】2018年中美貿易摩擦波及手機芯片。芯片是內含集成電路的硅片，如圖是硅元素在元素周期表中的相關信息，下列說法不正確的是（ ）

A. 該元素原子的質子數為14

B. 硅元素是地殼中含量最高的元素

C. 硅元素的相對原子質量為28.09

D. 硅原子的原子核外有14個電子

【答案】B

【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為14，表示原子序數為14；根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子質子數為14，故選項說法錯誤；

B、地殼中含量最高的元素是鋁元素，故選項說法錯誤；

C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為28.09，故選項說法正確；

D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為14，表示原子序數為14；根據原子中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則該元素的原子核外電子數為14，故選項說法錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：2KClO32KCl+3O2↑，下圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是( )

A. 固體中氧元素的質量 B. 生成O2的質量

C. 固體中MnO2的質量 D. 固體中鉀元素的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

(一)、(1)操作①的名稱是__________ ，該操作的裝置如圖

寫出標號儀器的名稱：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過程中，發現液體流速一直很慢，產生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應選用的物質是____，此過程體現了該物質的_____性質(填“物理”或“化學”)。

(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護水環境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是____(填字母)

A.實驗室的廢液不經處理直接排放

B.工業廢水處理達標后排放

C.化肥和農藥的過度過度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，關于該應反，下列說法正確的是

A. 圖中只有丁屬于氧化物B. 參加反應的甲和乙的質量比為 22：3

C. 反應前后分子總數不變D. 反應生成的丙和丁的分子個數比為 2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入一定質量的水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。當滴入稀鹽酸質量為146g時(即B點)，得到溶質質量分數為10%的不飽和溶液444g。

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的現象是______：

（2）求原混合物中CaCO3的質量______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學實驗小組的同學們對影響化學反應速率的因素產生了興趣，為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設計了實驗裝置，并進行氣體的制備和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數據記錄如表：

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

（1）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應前后質量和_____未發生改變。請寫出過氧化氫在氧化鐵的催化下反應的文字表達式：_____，該反應屬_____反應（填基本反應類型）

（2）完成上述實驗及數據的測定需要用到如圖1中的部分裝置，請按組裝順序寫出所用到的裝置代號_____。

（3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總量_____（選填“減小”“不變”或“增大”）。

（4）通過實驗①和④對比可知，溫度越高化學反應速率越快，同理通過實驗②和③對比可知，得出結論是_____。

查閱資料：將新制的溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產生，而相同質量5%的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產生氧氣。

（5）采用相同質量5%的過氧化氫溶液，圖G虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖2中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）。_________

（6）同學們還想探究催化劑的顆粒大小對化學反應速率是否有影響，請你幫他們設計實驗方案進行探究。___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、D，E、F、G，M是初中常見物質，分別由c、H、0中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質。它們之間關系如圖所示，圖中“→”表示由某一物質可生成另一物質（部分反應物、生成物及反應條件略去）

（1）M—定含有的元素是______；

（2）F的化學式：______；

（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學方程式：______；②G→B的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是探究燃燒條件的實驗，請你根據實驗圖示和資料信息回答有關問題。

（1）資料信息：白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。

①銅片上的紅磷不燃燒，是因為______。

②燒杯中水的作用一方面是______，另一方面是______。

③結論：物質燃燒的條件為：a．物質要具有可燃性；b．______；c．溫度要達到著火點

（2）為了防止失火造成生命財產的損害，加油站等場所常貼有圖2圖標，其中表示“嚴禁煙火”的是______（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某同學驗證氧氣性質的實驗，請回答問題：

（1）如圖是木炭在氧氣里燃燒的實驗。

用_____夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰的_____部分加熱，當加熱到木炭_____插入到氧氣中，在插入時要注意_____。觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現象是_____，D中的現象是_____。

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要把鐵絲擦拭光亮且_____，點燃系在鐵絲下的火柴，待_____時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現象是_____。集氣瓶內要預先放入少量水，目的是_____。

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