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【題目】(3分)碘元素對青少年智力發育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明,

請回答下列問題:

(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為

(2)每袋該食鹽中碘元素的質量 mg。

(3)中國營養學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 g。

【答案】(1) 39:127:48 (2) 10 mg。(3) 7.5 g

【解析】

試題分析:(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比=39:127:16×3= 39:127:48

(2)根據標簽可知,1kg食鹽中含有碘20mg,每袋食鹽的質量為500g,

那么碘元素的質量為20mg÷2=10mg

(3)設該青年每天攝入這種食鹽的質量為x,那么

0.15/x =20/1000

X= 7.5g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是 。由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為 由本實驗還可推知氮氣的哪些性質?試寫出一種:

(3)該實驗中反應的符號表達式為

(4)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功 (填“能”或“否”)?理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你參與下列實驗活動:

(1)做甲、丙實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲_____, 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是

(2)做實驗甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發紅并未燃燒;做實驗丙 時,硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關。

(3)將裝置乙改裝為圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數:經測定,集氣瓶的容積為250mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數為______。在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須_____,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。

(4)小晴同學找來廢棄的醫療用品——微型Y 形管,對課本探究分子運動的實驗進行了改進(如圖所示),與課本上的實驗裝置相比較,

該裝置的優點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的,二氧化碳是由 構成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

當a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。

當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。

(1)圖A是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?答出一點即可)

(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么?

(3)若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業廢水中,充分反應后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生,則濾渣中一定含有的金屬是 ;一定不含有的金屬是

(4)非金屬單質也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來,如在溶液中可發生下列反應:

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷:

C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是

現有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質,請選擇適當物質寫出一個符合上述規律的化學反應的方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2014)實驗室制氧氣的兩種方法如下:

方法一:2H2O22H2O+O2

方法二:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(1)兩種方法涉及到的化學反應基本類型都是__________反應。

(2)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________現用方法一制取一瓶干燥的氧氣,請按氣體流向,用導管的編號將裝置連接好

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】門捷列夫發現的元素周期表,對我們認識物質世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內容,請觀察與分析表內信息后填空。

(1)原子序數為11的元素,其元素符號是 ,相對原子質量為

(2)推斷Be元素的下列信息:

原子序數:

若用“x”代表Be的原子序數,“y”代表Mg的原子序數。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數量關系:

(3)請寫出Mg的原子結構示意圖_________________________,在反應中該原子易__________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學實驗活動,請根據給出的裝置回答下列問題:

(1)請寫出圖A中儀器a的名稱:

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣,選擇的裝置是 (填字母序號)。

(3)在實驗室中選用B裝置制取氧氣,反應原理是 (填字母序號);用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣,若用圖所示裝置除去水蒸氣,氣體應從 (填“b”或 “c”)端進入。

(4)實驗室制取二氧化碳時,可將 放到集氣瓶口來判斷是否已集滿二氧化碳氣體,實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蔬菜的搭配飲食很有講究,某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會引起結石”的說法很感興趣,于是對這一問題進行了探究。

探究:菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?

【查閱資料】

可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣。

②醋酸(化學式用HAc表示)不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽。

【實驗流程】

根據流程回答問題:

(1)操作①的名稱是

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是

(3)已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁,步驟③中發生反應的化學方程式為:

【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。

【問題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽,而普通豆腐中含有大量的鈣,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,從而導致結石。但豆腐中富含鈣和蛋白質,菠菜中也含有大量的營養成分,如七大營養素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以,合理搭配飲食非常重要。

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