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【題目】根據下圖回答問題。

1)儀器a的名稱是

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。用裝置AE制取氧氣,收集完氧氣時,應進行的操作是

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,所選用的發生裝置是 (填字母序號)。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

【答案】1)試管

22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2先將導管移出水面,再熄滅酒精燈

3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 木條熄滅

【解析】試題分析:(2)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + O2,收集滿了以后要先將導管從水槽中取出,再停止加熱,以免水倒流入試管中使試管破裂;

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬固液體常溫下的反應,故選B作為發生裝置;二氧化碳的驗滿是將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅說明瓶中已充滿二氧化碳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實驗中,集氣瓶內都裝少量水的目的分別是什么?________

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【題目】對于化學反應,我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環境中的其他物質對化學反應的影響。教材中木炭還原氧化銅的實驗(見圖)。

(1)該實驗過程中發生的現象是_______________。請你寫出該反應的化學方程式:__________________________

(2)根據你所學化學知識猜測:試管A中,除C、CuO外,還可能有物質_________(用化學式,下同)參與反應。除木炭可以還原氧化銅外,經反應生成的_________也可以還原氧化銅。要排除環境對該反應的影響,你認為應采取何種措施?____________________

(3)要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應采取什么措施?_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】整理物品。小萌發現家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。

(1)三種金屬都能用來制導線,這是利用了金屬的__________性。

(2)鐵能做鐵鍋,利用了金屬的_________性。

(3)鐵的用途廣泛,幫小萌回憶一下工業上用一氧化碳和氧化鐵煉鐵的化學方程式_________________ 。用160g氧化鐵煉鐵,理論上煉出鐵的質量為__________g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是(  )

A.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性

B.一氧化碳和二氧化碳都具有還原性

C.一氧化碳和二氧化碳都有毒

D.固態的二氧化碳叫做“干冰”,可用于人工降雨

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(

A.干冰升華B.濃鹽酸揮發C.木材燃燒D.活性炭吸附

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【題目】根據要求回答下列問題:

(1)用化學用語表示:①鐵離子________;②過氧化氫中氧元素的化合價________;③氨氣_________;④石灰水中的溶質_______

(2)汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體,反應的化學方程式為2NO+2CO ═ N2+2CO2

①NO的名稱______。②該反應涉及的物質中,______在空氣中含量最高。

(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統能源。氫氣燃燒的化學方程式為_________

(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______

②含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養化,導致水質惡化。這里的“氮”是指______(填序號)。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

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【題目】用試管加熱固體物質時,因操作不正確出現試管炸裂現象,某同學尋找出下列原因其中不正確的是( )

A.加熱前試管外壁的水未擦干

B.加熱不均勻,局部溫度過高

C.加熱完,未冷卻立即用冷水沖洗

D.加熱時,用酒精燈外焰加熱

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【題目】下列滅火方法中不正確的是

A.炒菜時油鍋著火,立即用水撲滅

B.家中燃氣泄漏著火,關閉燃氣閥門

C.貴重圖書資料著火,用二氧化碳滅火器撲滅

D.不慎將酒精燈打翻失火,立即用濕抹布蓋滅

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