【題目】鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬。下圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題。
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(1)A實驗中細鐵絲燃燒的現象是______。
(2)B實驗中鐵絲最易生銹的部位是_____(填“a” “b”或“c”)。鐵生銹實際上是鐵與_____共同作用的結果。
(3)C實驗中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色,此時試管內發生反應的化學方程式為_____。
(4)D實驗能證明鐵的活動性比銀的強,該實驗設計的理論依據是_____。
【答案】 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 b 空氣中的氧氣和水蒸氣 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物(或鹽)的溶液里置換出來
【解析】
(1)鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵,該反應的實驗現象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;(2)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果,鐵釘最容易生銹的部位是與氧氣、水同時接觸的地方,即b處;(3)C實驗中剛開始無氣泡產生,溶液顏色逐漸由無色變為黃色是因為硫酸與氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,則反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;(4)鐵釘表面有銀白色的固體析出,證明鐵能和硝酸銀反應,原因是在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物(或鹽)的溶液里置換出來。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也常用于化學的學習.請根據下列實驗裝置,回答問題:
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(1)儀器①的名稱____________ 寫出用A裝置制取氧氣的反應方程式 _______________;
(2) 實驗室制取二氧化碳選擇裝置B的優點是_________________________,具有類似優點的發生裝置還有______________(填序號);若用D和F組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積,反應結束后,發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_______________;
(3) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩的氣流,可選擇的發生裝置有_______(填序號),化學方程式是_____________________________________;
(4) 化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)
氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)
氨氣+二氧化碳+水
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號): 你選擇上述反應_______(填序號 ①或 ②)作為實驗室制取氨氣的反應原理,選用上圖中A~G的______作為反應的發生裝置,采用的收集裝置是E和G,其中氨氣應從__________管導入(填a或b)E中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是
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A. t1℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B. t2℃時,相等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液中,所含溶質質量相等
C. 當甲物質中混有少量乙物質時,可采用蒸發結晶的方法,提純甲物質
D. t3℃時,將等質量的甲、乙兩物質配成飽和溶液,需要的水質量:甲>乙
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【題目】下列實驗能達到實驗目的是( )
A.
驗證硝酸銨溶解吸熱
B.
驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱
C.
制取并收集純凈的CO2
D.
驗證鐵釘的銹蝕與氧氣有關
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【題目】化學是在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規律的科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是
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A. 反應前后分子的個數不變 B. 生成物有三種
C. 反應前后汞原子和氧原子的個數不變 D.
是保持氧氣化學性質的最小粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如下:
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(1) 物體A的成分有___________ ;
(2) 步驟Ⅰ中發生的化學反應方程式_________________________;
(3) 步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是___________,若往溶液D中加入適量的氧化鋅,可得到只含一種溶質的溶液,則發生反應的化學方程式為_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
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(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填字母);
A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來水 D. 礦泉水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是_____________,可以用________檢驗,該實驗說明水是由___________組成的。
(3)生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A~D為四種不同類別的物質,D可用作某些氣體的干燥劑,廣泛用于制取肥皂,以及石油、造紙等工業.“—”表示相連的物質能發生反應,“→”表示一種物質能生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。
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通過推理和判斷回答下列問題:
(1)寫出A的化學式_______;A與B能發生反應的原因是_____。
(2)B與D反應的實質是______。
(3)寫出D→C的化學反應方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( )
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A. 蒸發溶劑可使丙的飽和溶液變為不飽和溶液
B. t2℃時,100g甲的飽和溶液降溫至t1℃,析出甲的質量為15g
C. t1℃時,甲、乙、丙三種溶液所含溶質的質量可能相同
D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙
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