【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時,實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導致無法判斷中和反應進行的程度,于是小明對反應后溶液的酸堿性進行了探究。【探究目的】確定反應后溶液的酸堿性
【猜想與假設】反應后溶液呈堿性,也可能呈_____,也可能呈_____。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 無色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是_____ |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 粉末部分或全部消失.溶液變為黃色 | 溶液呈_____,反應的化學方程式是_____ |
____________ | 溶液呈______ |
【答案】 中性(或酸性) 酸性或(中性) 變紅; OH-; 中性(或酸性) 酸性; Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; 無明顯現象; 中性
【解析】(1)當鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應時,溶液為中性,當氫氧化鈉過量時溶液顯堿性,當鹽酸過量時,溶液顯酸性,故另外兩種猜想是中性或酸性;
(2)向反應后的溶液中加入無色酚酞時,當溶液變為紅色,說明溶液顯堿性,使其呈堿性的微粒是OH-;當溶液不發生變化時,溶液可能顯酸性或中性;
(3)氧化鐵與氫氧化鈉不反應,故加入氧化鐵后,如粉末部分或全部消失.溶液變為黃色,則說明溶液一定顯酸性;該反應是稀鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;當氧化鐵粉末不溶解,溶液無明顯現象時,說明溶液一定顯中性;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10 ℃,B燒杯中水溫為30 ℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質各10 g,充分溶解后所得現象如圖1所示,試回答:
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(1)你認為____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖,按圖分析,10 ℃時,A、C兩燒杯中未溶解的溶質質量關系是____ (填“相等”或“不相等”)。其他條件不變,將C燒杯中的溫度升到30 ℃時,C燒杯中的溶液是______ (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)若將A燒杯中的溶質全部溶解,可采用的方法有:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018 年 4 月 7 日為“世界衛生日”,其主題是“從農場到餐桌,食品安全人人有責”。專家提醒:燒烤攤里會吃出“癌癥風險”,腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞 硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質。請回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有_____種元素;1 個二甲基亞硝胺分子由_____個原子構 成。
(2)該物質中碳元素與氮元素的質量比_____(填最簡整數比)。
(3)3.7g 該物質中氮元素的質量為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質在水中的溶曲線如圖所示:
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①溫度_____t1℃時(填“>”或“<”),甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
②t2℃時,等質量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質量是甲____乙(填“>”、“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶液組成不發生改變的是________(填甲或乙)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上生產電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:
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(1) FeCl3與銅反應生成的產物是 ___________和___________。
(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發生化合反應,完成化學方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時還發生反應的化學方程式為________,該反應屬于________。(填寫基本反應類型)
(3)步驟②需要進行_________操作,為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號),同時還需用到的玻璃儀器是_________,其作用是_________。
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A b c d e
(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質發生化合反應生成FeCl3,從而實現物質的循環
利用,則該單質的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月5日,C919大型客機在浦東機場成功起飛.先進材料首次在國產客機大規模使用,其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結構中的用量達到8.8%.
(1)下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是 (填序號).
A.合金門把手 B.真皮椅套 C.塑料快餐盒 D.羊毛毯子
(2)客機上常提供以下食物:瘦肉、青菜、面包、米飯等,其中維生素含量最豐富的是 .
(3)金屬鈹(Be)與鋁化學性質相似,鈹元素的核電荷數為4,相對原子質量為9.
①鈹原子結構示意圖為 (填序號).
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②在空氣中,鈹的表面易形成一層氧化鈹的保護膜,發生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用.請回答下列問題:
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(1)鐵的廣泛應用
①鋼鐵屬于____________ (填“純凈物”或“混合物”);
②如上圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽.暖貼可以貼于身體的某個部位,自行發熱,用于取暖或熱敷.使用時空氣進入暖貼,空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____________ 發生反應而使暖貼放熱.使用后,發現暖貼內有的物質變為紅色,該紅色固體主要成分的化學式為______________。
(2)鐵的化學性質探究
將m g Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液,充分反應后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質量仍為m g,對所得濾液和濾渣有如下四種判斷,以下判斷正確的是(____)
A.濾液可能是無色
B.濾渣中的物質可能有3種
C.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
(3)煉鐵過程的探究
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在化學實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵:
①寫出其反應方程式_____________________________;
②在裝置A的反應中,實驗開始前應先______________ (選填“通CO”或“加熱”);
③C處酒精燈的作用是__________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物間的部分轉化關系如圖所示.則下列說法正確的是( )
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A. 由碳酸轉化成X一定要在加熱條件下進行
B. 由碳轉化為X一定發生的是化合反應
C. 物質X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳轉化成X,只能通過一氧化碳在空氣(或氧氣)中燃燒獲得
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下配制80克質量分數為20%的食鹽水,在此實驗過程中,以下說法錯誤的是( )
A. 要選擇規格為100ml的量筒
B. 稱量時,若指針偏向分度盤右邊,應向左盤加入食鹽至指針指向正中
C. 量取水時若仰視讀數,會導致所配溶液的溶質質量分數偏小
D. 溶解時,應先將水倒入燒杯內,再加入固體
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