【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣.某同學設計了以下提純方案:
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請回答下列問題:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的 。
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是 。
(3)濾液B中所含的溶質為 。
(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到的溶液的現象為 時,應停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分 (填“有”或“沒有”)影響。
(5)操作C的名稱為 。
(6)工業上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應的化學方程式 。
【答案】(1)氯化鎂;(2)漏斗;(3)氯化鈉、氫氧化鈉,碳酸鈉;(4)無氣泡放出;沒有;(5)蒸發;(6)2NaCl+2H2O通電2NaOH+Cl2↑+H2↑
【解析】試題分析:(1)因為鈉鹽都溶于水,而氫氧根離子會將鎂離子轉化為氫氧化鎂沉淀,生成氯化鈉;(2)過濾實驗中要用到的儀器有:漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒;(3)前面的除雜各步后都生成氯化鈉,但是在除雜時加入的氫氧化鈉和碳酸鈉(除去氯化鈣時,用過量的碳酸鈉,即過量的試劑b)都是過量的;(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到溶液中不產生氣泡時,說明恰好完全反應,停止滴加;過量的稀鹽酸對最后得到的精鹽晶體的成分沒有影響,因為稀鹽酸不與氯化鈉反應;(5)得到精鹽晶體之前的操作是蒸發;(6)由分析可知,反應物、生成物、反應條件;故可書寫此化學方程式為:2NaCl+2H2O通電2NaOH+Cl2↑+H2↑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內容.
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制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).
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①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質是_______________,可以觀察到的現象是________________________________________.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質量分數為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質量為_______g.
③過濾、蒸發時都需用到的儀器是__________(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質是________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核—含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質子數為25,相對原子質量為55,則錳原子的電子數為
A.55 B.30 C.25 D.80
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關問題。
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(1)
℃時,A、B、C三種固體物質的溶解度分別是
、
、
,則它們由大到小的順序是_____________;
(2)
℃時,一定質量的A、C兩種固體物質的飽和溶液,當溫度由
℃升高到
℃時,A物質的溶液中溶質的質量分數_______(填“增長”、“減小”“不變”,下同),C物質的溶液中溶質的質量分數___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年世界環境日,我國提出了“改善環境質量,推動綠色發展”的主題。下列做法符合這一主題的是__________(填字母序號)。
A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 自帶布袋購物 C. 減少使用一次性餐具
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】香料化學家已經開發出多種人工香料,如丁酸甲酯(化學式為C5H10O2)具有蘋果香味。下列有關丁酸甲酯的說法正確的是
A. 丁酸甲酯屬于氧化物
B. 丁酸甲酯由17個原子構成
C. 丁酸甲酯中氧元素的質量分數約為58.82%
D. 丁酸甲酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為30:5:16
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學離不開實驗,以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
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(1)B儀器的名稱是_________________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發生裝置,可選擇圖中的_____________(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的________,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_______________________,用該發生裝置還可以制取的氣體是________(填一種)。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式___________________,用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應從______(填“a”或“b”)端導入。
(4)亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應來制取N2。N2的化學性質十分穩定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)。
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①C裝置的硬質試管中發生反應的化學方程式為___________________________。
②反應時N2和H2的最佳質量比是__________。如果按此比例進行反應,反應時,D中導管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因_____________。
③用實驗方法證明確實有NH3生成: _______________________________。
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