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【題目】南開中學的同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗完畢,小南同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,小開同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是( )

A. 小南同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內有空氣受熱從導管逸出

B. 小南同學可能未檢查氣密性,紅磷熄滅冷卻時外界有空氣進入瓶內

C. 小開同學可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完

D. 小開同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞前,瓶內部分空氣受熱逸出

【答案】BD

【解析】

根據紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道:造成測得氧氣的體積分數小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮:(1)裝置是否漏氣;(2)紅磷的用量是否充足;(3)瓶內的氧氣是否耗盡;(4)裝置是否冷卻到室溫;而造成測得氧氣的體積分數大于五分之一的因素可以從以下兩方面考慮:(1)止水夾有沒有夾緊;(2)燃燒匙伸入是否過慢等,可以根據這幾個方面來分析解答。

A、小南同學若沒有將彈簧夾夾緊,會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出,裝置冷卻至室溫后造成進入的水偏多,測定氧氣體積分數偏大,故A錯誤;B、小南同學未檢查氣密性,實驗裝置可能漏氣,外界空氣會進入集氣瓶內,測得氧氣的體積分數小于五分之一,故B正確;C、小開同學在實驗中若所取紅磷的量不足,會使裝置內氧氣不能被全部消耗,裝置冷卻至室溫后,廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的五分之一,故C錯誤;D、小開同學若插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,集氣瓶內的部分空氣受熱逸出,測定氧氣體積分數偏大,故D正確。故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是______

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,應用的發生裝置為____(填字母序號,下同)。

(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發生裝置為______

(4)為了獲得較為干燥的氧氣,應選用的收集裝置為______

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中要預留一些水,原因是______,該實驗的現象是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。

①用“ ”可表示的微粒是_______(填名稱)。

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是________(填標號)。

(2)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于剛盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是________。將該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約1 /10 體積,其主要成分是___________

(3)從環保角度:下列保護空氣的措施合理的是____________(填標號)。

A.實行私家車限號通行,減少汽車尾氣污染

B.發揚蕪湖“串兒文化”,放任露天燒烤

C.大力推廣“共享單車”方便了市民的綠色出行

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中“﹣氧原子”,“﹣氫原子”,“﹣碳原子”.根據微觀粒子反應圖示,下列結論不正確的是(  )

A.物質X是由碳元素和氧元素組成

B.X物質中碳、氧元素的質量比是3:8

C.每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成

D.物質X的相對分子質量是44g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列數據,將正確答案的字母序號填入下列空格中。

A.   B.   C.0.1  D.45°  E.90°  F.1

(1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的____

(2)在初中化學實驗中所用的托盤天平一般精確到____g,量筒精確到____mL。

(3)給試管里的液體加熱時,應使用試管夾,試管夾應在距試管口____處,試管里的液體體積不超過容積的____,試管要與桌面成____的角,試管口不要對著自己或旁人。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H是八種不同的物質,如圖所示的關系:其中A是暗紫色固體,B、G均為黑色固體,D能夠使帶火星的木條復燃,E、F是白色固體,H是種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,試推斷:

(1)寫出下列物質的化學式:

A__________;C__________;D__________;H__________

(2)寫出②反應的化學方程式:__________;該反應類型是:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據所學知識回答下列問題:

(1)金牌中的金是_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)“酒香不怕巷子深”,請從微觀角度解釋該現象:_________

(3)現有下列六種物質:①汽水;②氧氣;③二氧化碳;④冰;⑤銅絲;⑥氯化鈉。其中屬于混合物的是___________;屬于單質的是___________;屬于化合物的是___________。(填序號)

(4)水通入直流電后可分解,如圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖,請按照它們在化學變化過程中出現的順序排列:_________(用圖中的字母表示),寫出反應的文字表達式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組的同學在閱讀資料時發現,18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設計了如下圖所示的裝置進行探究。

(1)已知試管內濕棉花不參加化學反應,它的作用是_______

(2)若干燥從a導管出來的氣體,應從_______(“b”“c”)端管口通入。

(3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是_______

(4)請你對猜想二進行探究:

_______ _______ _______

(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_______;若生成的氣體是氫氣,寫出反應的化學方程式:__________。若生成0.8 g氫氣,參加反應的鐵是_______g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是我們熟悉的氣體之一,是綠色植物進行光合作用的原料之一,小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下:二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;點燃鎂條,鎂條在二氧化碳中燃燒,冒黑煙、發光、生成白色固體,生成了氧化鎂和碳;二氧化碳可用作氣體肥料、作制冷劑等.以上敘述中:

(1)屬于二氧化碳的物理性質的是__________________________

(2)二氧化碳的用途是 _____________________ 。(填的不全扣一分)

(3)鎂條在二氧化碳中燃燒的化學方程式___________________________

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