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【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質。

(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為:______________兩種原子中相等的是____(填序號)。

A.質子數B.電子數C.第一層電子數D.第二層電子數

(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是________

(3)下圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中 表示氧原子,Ο表示碳原子)________

【答案】C一氧化碳分子

【解析】

(1)碳原子的結構示意圖為;氧原子的結構示意圖為;A、碳原子質子數為6,氧原子質子數為8,故質子數不同,選項錯誤;B、核內質子數等于核外電子數,故電子數不同,選項錯誤;C、由結構示意圖可知,兩原子的第一層電子數均為2,選項正確;D、由結構示意圖可知,兩原子的最外層電子數不同,選項錯誤。故本題選C。

(2)一氧化碳由一氧化碳分子構成,故保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子;

(3)一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳,根據微觀示意圖可知,該反應需要兩個一氧化碳分子,故方框中填寫

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應屬于化合反應的是(  )

A. 2H2OO2↑+2H2

B. H2O+CO2═H2CO3

C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用與圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:

(1)若用A和D裝置制取氧氣,A中發生反應的化學方程式是_____,選用F裝置收集氧氣,氣體應從_____(選填“a”或“b”)導管囗通入。

(2)實驗室若用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣,發生裝置和收集裝置分別應選擇_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】王麗用家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

(1)實驗I:驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實驗記錄)

實驗步驟

實驗現象

結論

取一只250 mL的集氣瓶,收集一瓶所得氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

收集的氣體是純凈的氧氣

(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____

(2)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。

(實驗記錄 )

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

連接儀器,____

/

/

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒放熱,有大量白煙

反應表達式____

待白磷熄滅并冷卻至室溫,

進行操作I____

現象I____

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

<>

(數據記錄)

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數據處理)上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為____

(實驗反思)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:

(1)鐵是由________構成的;水是由_________構成的;氯化鈉是由_____________構成的(填具體粒子名稱)。

(2)某生量取液體時,仰視讀書為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數為20mL,則該生實際倒出的液體體積比10mL_______(填“偏大”“偏小”或“無法確定”,下同)

(3)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷量不足,所測結果將__________

(4)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法_______________。不正確(填“正確”或“不正確”)

(5)下圖表示物質分子示意模型,能表示單質的是__________(填字母序號),表示化合物的是___________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(化合分解”)

(2)上述物質中,D屬于___________(單質化合物”)

(3)以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了測定一瓶稀鹽酸的質量分數(已知該稀鹽酸的的密度約為1.0g/mL)。主要步驟如下:

(1)稱量4g氫氧化鈉固體,并配置成質量分數10%的氫氧化鈉溶液

① 計算:4g氫氧化鈉固體,需量取水_______mL。

② 稱量:由于氫氧化鈉易潮解,稱量時應放在__________(填儀器名稱)里面稱量,并且動作要快,防止受潮而不準確。

③ 量取:請在右圖畫出所需水的液面位置。____________

④ 溶解:該過程中需要的玻璃儀器是________________________

(2)向所配置的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸發生中和反應如圖所示:

① 在該實驗中玻璃棒的作用是________________

② 當酚酞溶液恰好由紅色變為無色時,滴加稀鹽酸的體積為24ml。計算出該稀鹽酸的質量分數為____________________(計算結果保留小數點后1位)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式:

(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________

(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________

(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________
4鎂條在空氣中燃燒:___________________

(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)2016年入冬以來,一場幾十年罕見的大旱襲擊了我國北方地區,干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關干冰的變化和性質,請將a物理變化、b化學變化、c物理性質、d化學性質,填在下面的空格內.

①干冰在﹣78℃時以下,是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高,干冰直接變成氣態二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________

(2)如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現象說明氧氣具有的性質是:_________

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