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【題目】苯甲醇（化學式為 ）在醫療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數據顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關性，會造成患者“青蛙腿”，因此，該方法已 逐漸被淘汰，下列有關苯甲醇的說法不正確的是（　　）

A.苯甲醇中C元素的質量分數為 77.8%

B.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成

C.苯甲醇的相對分子質量是108

D.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為21:2:4

【答案】B

【解析】

根據苯甲醇的化學式C7H8O可知：
A、苯甲醇中C元素的質量分數= ×100%=77.8%，說法正確。
B、一個苯甲醇分子是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的，苯甲醇是宏觀的物質，不能用幾個原子表示其構成，故此選項說法錯誤。
C、苯甲醇的相對分子質量是12×7+1×8+16=108，說法正確。
D、B．苯甲醇中C、H、O三種元素的質量比為（12×7）：（1×8）：16=21：2：4，故正確。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活、工農業生產和科學研究方面應用廣泛。

（1）銅可用來制作導線，是因為其具有良好的延展性和_____。

（2）天津的解放橋是一座全鋼結構可開啟的橋梁，它是天津的標志性建筑物之一。

①鋼屬于_____（填“單質”、“純凈物”或“混合物”）。

②工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____（寫化學方程式）。

③建造這座橋大約用了112t鐵，理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。

（3）為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，同學們設計了如圖所示的兩步實驗。

①第1步實驗的目的是_____。

②第2步實驗中，為了達到實驗目的，溶液甲可以是_____（填序號）。

A 稀鹽酸 B FeSO4溶液

C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 _____，

（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是_____ （填序號）。

①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線

②反應結束后兩種金屬定都有剩余

③反應結束后稀硫酸都沒有剩余

④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

（1）D中x=_____；

（2）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素，其中________(填序號)已達到相對穩定結構。

（3）A、B、C、D中表示陽離子的是_______(填序號)，其離子符號為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業生產都具有重要意義。

(1)水的組成

下圖是氫氣在氧氣中燃燒的實驗，寫出該反應的化學方程式____________________，實驗現象是______________________________，該實驗證明了水是由_____________(填名稱)元素組成的化合物。

(2)水的用途

①水與生石灰能發生化學反應，該反應的化學方程式為_________________，該反應是_______反應(填“放熱”或“吸熱”)，可用于野外速食加熱。

②請你從滅火的原理分析，紙箱著火用水撲滅的原因_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～G表示初中化學幾種常見的物質，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質的狀態不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質量之比為3：8；F為紫紅色固體，圖中“ —”表示兩端的物質間能夠發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出D的化學式：_______________；寫出C合金的一種名稱_______________。

（2）寫出G→F反應的化學方程式______________________。

A和B反應屬于基本反應類型中的_______________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：① ②

（2）實驗室加熱KMnO4制O2時，應選用 做氣體發生裝置。

反應的化學方程式為； ，可用裝置E收集氧氣的原因是 。實驗室制取H2時，應選用 做氣體發生裝置。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2)，則應選用 做氣體發生裝置。

（3）有一名同學欲用F裝置收集H2，則H2應從導管口 通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口 通入。

（4）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，往長頸漏斗中應加入 ，反應的化學方程式為 ，若用F來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進入（選“a”或“b”） 。檢驗二氧化碳的方法是 ，其反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的是______物質，t1℃時A、B兩物質的溶解度為_______g。

（2）使一定量接近飽和的A物質溶液變為飽和溶液采用的一種方法是_____________________________。

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為_____；

（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是________（填儀器名稱）；該反應的文字或符號表達式為______；

（3）圖中的微型裝置F也可用于實驗室制備O2，其文字或符號表達式為________；該裝置在操作上的優點是________。

（4）G裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是_________。(填序號)

A當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b端通入；若收集氧氣，氣體從a端通入

B當裝置內盛有半瓶濃硫酸（液態干燥劑）時，除去氧氣中的水蒸氣，氣體從b端通入

C當裝置內盛滿氧氣時，用水將裝置內的氧氣導出，水從a端通入

D當裝置內盛有半瓶水時，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人

（5）實驗室要制取較多量的二氧化碳時，其發生裝置的儀器組合為__________（填序號），相關反應文字或符號表達式為________。小明利用T形三通管（如圖H）設計了探究二氧化碳性質的實驗。在通入二氧化碳氣體后，觀察到的實驗現象是_________。

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