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【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是

A．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，能得到質量分數為20%的鹽酸

B．用普通的pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C． 20℃時，可配制出10%的氫氧化鈣溶液

D．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗某氣體是否為氨氣

【答案】D

【解析】

試題分析：A、蒸發后溶質不變，溶液質量由100g減小至50g，那么溶質的質量分數增加一倍由10%變為20%，能；B、pH試紙的精確度很低，只能得到整數，不能得到5.5，不能；C、氫氧化鈣微溶于水，20℃時，配制的溶液的最大溶質質量分數不可能達到10%，不能；D、氨氣溶于水顯堿性，能使紅色的石蕊試紙變成藍色，能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖表示某些物質間轉化關系（“→” 表示物質之間存在相互轉化的關系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應是自然界中最重要的反應；回答下列問題：

（1）寫出對應物質名稱：A_______________，B________________。

（2）寫E的一種用途___________________。

（3）寫出反應①的文字表達式________________________。

（4）反應②在自然界中常被稱為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平：

（2）B實驗成功的關鍵是________________(填序號)；

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；

（3）C實驗中水的作用是_____________________________；

（4）D實驗試管2中產生的氣體是___________(填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施中不利于PM2.5治理的是

A．大力發展煤電 B．開發新型能源

C．禁止焚燒秸稈 D．控制工地揚塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）

① ② ③ ④

A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學性質相似

C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：

①銨根離子 ；②兩個氮氣分子 ；③3個硅原子 ；

④三氧化硫 ；⑤氯化鐵中鐵元素的化合價 ；⑥氖氣 ；

⑦所有銀原子的總稱 ；⑧由8個硫原子構成的分子 。

(2)構成物質的粒子之間的關系如右圖所示。回答下列問題：

①甲是___________；

②在水，汞和氯化鈉三種物質中，由原子構成的物質是____________；

保持水化學性質的最小粒子是_____________。

③下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發生變化的粒子是 （填選項）；

A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

發生反應的化學符號表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】番茄中含有大量的維生素C（化學式為C6H8O6）。維生素C能有效預防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質。下列說法正確的是

A．蒸熟的番茄可以補充大量維生素C

B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成

C．鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失

D．維生素C中氧元素的質量分數為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）右圖是某品牌牙膏標簽的部分內容，請用化學用語填空：

①磷元素的符號 ；

②二氧化硅的化學式 ；

③硝酸根離子 ；

④2個氧原子 。

（2）為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個木糖醇分子中有______個原子，木糖醇的相對分子質量為 ，其中碳、氫、氧元素的質量比為 ，15.2g木糖醇中碳元素的質量為______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明

書了解到家用制氧機的工作原理如下：

加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現象

化學方程式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式I

表中，化學方程式I是 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復多次。

（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；

現象I是 。

【數據記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % 。

【實驗反思】

導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是 。

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