【題目】碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。
[查閱資料]補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質不與稀鹽酸反應,高溫灼燒時會燃燒或分解。
[設計實驗]根據資料和已學知識,該小組同學設計如下兩種實驗方案進行測定。
方案①:根據下圖所示裝置實驗。
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(1)錐形瓶中發生反應的化學方程式為___________________。
(2)長頸漏斗下端插入液面下的目的是___________________。
(3)記錄數據如下:
鈣片質量 | 空洗氣瓶質量 | 澄清石灰水質量 | 反應后洗氣瓶及瓶內物質總質量 |
25g | 100g | 50g | 150.4g |
方案②:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應,根據放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數據如下(空燒杯質量為100g, 加入鈣片質量為25g):
加入稀鹽酸的總質量 | 100g | 200g | 300g | 400g |
充分反應后燒杯及杯內物質總質量 | 222.8g | 320.6g | 418.4g | 518.4g |
[分析評價]
方案①和方案②中合理是方案___________________,原因是___________________。
[得出結論]經過計算,該鈣片中碳酸鈣的質量分數是___________________。
[反思回顧]該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實驗室可以進行該實驗),原因是___________________。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止產生的二氧化碳氣體從漏斗中排出 二 澄清的石灰水中的氫氧化鈣含量少,吸收的二氧化碳質量很少 60% 反應條件要求高,操作復雜
【解析】
(1)錐形瓶中碳酸鈣與稀鹽酸反應反應產生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(2)長頸漏斗下端插入液面下的目的是,防止產生的二氧化碳氣體從漏斗中排出;
(3)方案①和方案②中合理是方案:方案二,原因是:澄清的石灰水中的氫氧化鈣含量少,吸收的二氧化碳質量很少;
由質量守恒定律可知,產生二氧化碳的質量=100g+25g+400g-518.4g=6.6g;
設:參加反應碳酸鈣的質量為x
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x=15g
鈣片中碳酸鈣的質量分數=
。
沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法,原因是:反應條件要求高,操作復雜。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁是大自然賜予人類的寶物,但人們對它的認識經歷了較為漫長的過程。小紅、小明對實驗室的鋁片性質進行探究。
(查閱資料)鋁、氧化鋁既能與酸反應,又可與強堿溶液反應:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈堿性,NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應。
實驗一:
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中, 向其中插入沒有打磨的鋁片 | 開始時無明顯現象,后鋁片逐漸溶解,____________ | 該實驗中,開始時無明顯現象的原因是____________ (用化學方程式表示) |
(拓展應用)有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應放出大量的熱,加快氫氧化鈉對油脂和毛發等淤積物的腐蝕,同時產生氫氣增加管道內氣壓,利于疏通。
實驗二:小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道,并用動物脂肪和毛發堵在彎管處,他按照使用說明從左端管口加入管道疏通劑,并用膠塞堵住彎管左端上口,可能出現的現象為____________ (填字母序號)。
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A 產生大量氣體 B 彎管內溫度升高 C 堵塞物變軟被氣體趕出,落入燒杯中
實驗三:為了證明實驗二燒杯中收集的廢液里是否還含有氫氧化鈉,小明做了如下實驗:
實驗操作 | 實驗記錄 | 實驗結論 |
取少量澄清廢液于試管中,用pH試紙測其酸堿度 | pH____________7(填>、<或=) | 廢液中有氫氧化鈉剩余 |
小紅對小明的結論提出了質疑,理由是____________;小紅把pH試紙改用____________ (填藥品)進行實驗,得出廢液中還含有氫氧化鈉。管道疏道劑中氫氧化鈉過量,可確保鋁粉反應完全,并且過量的氫氧化鈉對下水道有清污的作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A.
煅燒石灰石
B.
將水通電一段時間
C.
某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
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(1)t1℃,a的溶解度_____c的溶解度;(填“>”“=”“<”)
(2)若從b的溶液中得到的b的晶體用______結晶。
(3)t2℃時,將30ga物質放入50g水中充分溶解,所得溶液中溶質與溶劑質量比是___;
(4)保持t2℃不變,要使接近飽和的b溶液變為飽和溶液,你采取的方法是_____。
(5)現將t2℃時a、b、c三物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質質量分數大小關系為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年春節期間,新型冠狀病毒感染引發肺炎疫情。各種消毒劑在公共場所進行衛生防疫時,發揮著重要作用。
(1) 75%的酒精被稱為“醫用酒精”,常用于消毒殺菌,其中溶質的化學式是___________________;
(2)“84 消毒液”可用于災區防疫進行環境殺菌,其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為__________;制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中,其化學方程式為
,則X為_____________(填化學式) ;
(3) 3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口接觸時,人體中的過氧化物酶促使它立即分解產生氧氣,該反應的化學方程式為__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如圖所示。
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(1)淡水資源很有限,為了從海水中獲得淡水,可采用的方法是_____(選填“過濾”或“蒸發”)。
(2)為了判斷井水是硬水還是軟水,可用_____進行檢驗。
(3)自來水生產中加氯氣的反應原理是:氯氣(Cl2)與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),請寫出該反應的化學反應方程式_____;與凈水器接通電源時產生紫外線類似,其作用是_____。
(4)春播時旱情嚴重,為緩解旱情,可使用液氮(N2)作為增雨劑實施人工降雨。根據你現有的知識推測下列說法中正確的是_____(填標號)。
A 液氮是一種溶液
B 液氮是由分子構成的
C 液氮氣化時吸收熱量
D 使用液氮會污染環境,應嚴格控制使用
(5)請你寫出一條保護水資源的措施:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示回答下列問題:
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(1)在 ℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等;
(2)t2℃時,甲物質的溶解度是 g;
(3)將t2℃時甲物質的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質的質量分數 (填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用的一種方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用合適的化學用語填空:
(1)3個氯原子_____。
(2)銨根離子_________。
(3)2個甲烷分子_______。
(4)標出硝酸鎂中鎂元素的化合價_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究中和反應是否發生的方法有多種。小華同學進行了以下四個實驗,并用圖像分別描述了實驗過程中的現象。其中,依據圖示現象不能判斷中和反應一定發生的是()
A.
在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.
在NaOH溶液中加入CaCO3,然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.
在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.
在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2,然后向其中逐滴加入稀硫酸
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