【題目】用質(zhì)量守恒定律解釋鎂帶燃燒質(zhì)量增加
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳。
(1)屬混合物的是 (填序號，下同)；
(2)屬于化合物的是 ；
(3)屬于氧化物的是 ；
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【題目】有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是
A．伸入燃燒的木條 B．測定氣體的密度
C．滴入澄清石灰水，振蕩 D．滴入紫色石蕊試液，振蕩
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【題目】（5分）某課外活動小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示。
老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是 和 。
（2）為確定該液體的成分，同學們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液。 | 溶液顏色無變化。 | 該液體不是 。 |
②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒。 | 。 | 該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液。 |
（3）實驗操作②中發(fā)生反應的化學方程式是 。
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【題目】（5分）某同學配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品。回答下列問題：
（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算，②稱量，③量取，④ （填步驟名稱）。
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是 （填名稱）。
（3）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用 （填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學觀察方式正確的是 （填序號）。
（4）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是
A．微粒①易得到電子
B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素
C．微粒③易形成+1價金屬陽離子
D．微粒④帶兩個單位正電荷
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【題目】（11分）下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：
（1）儀器名稱：a ，b 。
（2）B圖的裝置可用來制取一種具有助燃性的氣體，寫出制取該氣體的化學方程式： ，該裝置操作上的優(yōu)點是 。
D裝置操作上的優(yōu)點是 。
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是 （填名稱），并將圖E補充完整。
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_________（填字母）。
A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液
C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水
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