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【題目】X、Y、Z三種金屬,如果把XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把YZ分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒變化。根據(jù)以上實驗事實,則可判斷X、Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是 ( )

A.X、Y、ZB.Y、Z、XC.Z、Y、XD.X、Z、Y

【答案】A

【解析】

XY分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng),說明X排在氫前面,Y排在氫后面,X比Y活潑;把YZ分別放入硝酸銀溶液中,在Y表面有銀析出,而Z沒變化,說明Y比銀活潑,Z沒有銀活潑。則XYZ金屬活動性由強到弱的順序是A.XYZ。

點睛金屬活動順序表的應(yīng)用排在氫前面金屬可以與稀鹽酸或硫酸反應(yīng)置換出氫氣,排在氫后面的則不能。排在氫前面金屬可以把排在氫后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。金屬活動性從左到右依次減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十九大報告對精準(zhǔn)扶貧做出了總體安排。讓貧困地區(qū)人民喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。

1)自來水的生產(chǎn)過程中,加入明礬的作用是_____________

2)有些村民用地下水作生活用水,可以用_________檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用_________的方法降低水的硬度。

3)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。

①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放

③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語表示。

1)兩個碳原子________

2)氯酸鉀________

3)三個碳酸根離子________

4)四氧化三鐵________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為活性炭具有吸附作用,所以可用于凈水

B.因為二氧化碳不支持燃燒,所以可用于人工降雨

C.因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲

D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭的助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鎳(Ni)與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式為:Ni+X==Cu+ NiSO4,則下列說法錯誤的是

A.Ni的化合價由0價變?yōu)?/span>+2B.X的化學(xué)式為CuSO4

C.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加D.Cu的金屬活動性比Ni

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素,某研究小組設(shè)計了如下對比實驗,并記錄了收集125mL氧氣所需時間。

實驗序號

雙氧水溶度

雙氧水體積(mL

溫度(℃)

MnO2用量(g

收集時間(s

5%

20

20

0.2

11

30%

20

20

0.2

2

30%

20

40

0

148

30%

20

90

0

82

1)通過實驗①和②對比,可以得出的結(jié)論是_____

2)通過實驗__________(填序號)對比,可知溫度越高,雙氧水的分解速率越快。

3)上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗_____(填序號),理由是_____

4)小明認(rèn)為要想探究二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響,還需在上表實驗①的基礎(chǔ)上再增加一組對比實驗,小華認(rèn)為無需增加,將實驗②、④進(jìn)行對比也可得出結(jié)論。你的觀點是_____(填需要不需要)增加,理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語表示正確的是(

A.兩個氯原子:2ClB.氧化鋁:AlO

C.鈣離子:Ca+2D.氧化鐵:FeO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

C.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D.空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識的系統(tǒng)化。下列歸納有錯誤的一組是

A化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

B化學(xué)與生活

①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

②道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

①用氮氣作保護(hù)氣

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

C化學(xué)與資源

D化學(xué)與安全

①海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源

②人類擁有豐富的水資源,但淡水資源匱乏

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火試驗

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案