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【題目】下列說法正確的是

A.陰、陽離子不能通過電子的得失而形成原子

B.可在元素周期表中找到元素的相對原子質量

C.相對原子質量一定等于質子數與中子數之和

D.元素的種類和元素的性質都是由質子數決定

【答案】B

【解析】

A、原子通過得失電子形成離子，離子通過得失電子能形成原子，故選項說法錯誤。

B、根據元素周期表的信息，可在元素周期表中找到元素的相對原子質量，故選項說法正確。

C、原子的質量主要集中在原子核上，相對原子質量在數值上約等于原子核內質子數和中子數之和，故選項說法不正確。

D、質子數決定元素種類；最外層電子數決定元素原子的化學性質，故選項說法錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系，回答下列問題：

(1)金屬鐵是由 _______構成的，氯化鉀是由_________ 構成的，二氧化碳是由____構成的．

(2)原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結構示意圖為

①當a=_____時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_____周期．

②當a=8時，該粒子是______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗要求填空：

（1）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是______；

（2）收集和貯存少量氣體的儀器是______；

（3）鎂帶燃燒的現象______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料的使用極大豐富了人們的生活。下表是手工課上學生的部分制品及主要材料：

（1）上述材料中，屬于金屬材料的是 ；
（2）塑料制品雖然方便了生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護環境，減少“白色污染”，請結合生活提出一條合理化建議。

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【題目】為使丹江口的水更清、天更藍，你認為下列做法中不合理的是（　　）

A.參與植樹造林，擴大植被面積

B.推廣使用太陽能、風能，有利于緩解“溫室效應”

C.節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

D.改進污水處理技術，減少水體污染

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【題目】實驗室里幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是( )

A.試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了

B.燈泡：我通電后發光了，給學生帶來光明

C.鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了

D.蠟燭：我受熱就會熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質X可發生下列所示的兩個反應，則X可能是（　　）

①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O。

A.Fe2O3B.COC.Ca(OH)2D.HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E，F分別是由兩種或三種元素組成的常見化合物。B是人類 利用最廣泛的一種氧化物，生活中可用來滅火；D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產；人體胃酸中含有F，可幫助消化。它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“ — ”表示兩端的物質能發生化學反應；“ →”表示物質間存在轉化關系。部分反應物或生成物已略去）請回答下列問題：

（1）B物質的化學式為；F物質的化學式為。
（2）D → E反應的化學反應方程式為 。
（3）A → C反應的化學反應方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴石蕊試液，并通入二氧化碳氣體，現象是________，該現象說明所得溶液的 pH 值________ 7（填“>”、“<”或“=”），用方程式解釋產生該現象的原因________ 。

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