【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術人員逐漸加入NaOH溶液調節廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，操作流程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A. 固體A是Mg（OH）2
B. 操作①和②完全相同
C. 固體B加熱的產物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為H2O
D. 溶液a中一定含有的溶質是Na2SO4、NaCl、NaOH
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【題目】某學習小組在探究酸的化學性質時，做了如圖所示的兩個實驗：
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內均觀察到的現象是___________，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。
（2）實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發現燒杯中的廢液變渾濁。過濾，對濾液中的溶質成分進行探究，請你一起參與。
（提出猜想）
猜想1：濾液中的溶質是氯化鈉；
猜想2：濾液中的溶質是氯化鈉和碳酸鈉；
猜想3：濾液中的溶質是___________。
實驗步驟 | 預計實驗現象 | 預計結論 |
取少量的濾液于試管中，______ | ______ | 猜想______正確 |
（設計實驗）請你選擇一種猜想進行驗證。
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【題目】下圖是某化學反應的微觀模型示意圖，下列說法正確的是
A. 該反應共有兩種元素參加
B. 該反應的反應物和生成物都是化合物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“
”和“
”分子的個數比是2：1
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【題目】實驗室常用到下面的實驗裝置。請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱為_____。
（2）實驗室選用B作為高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還需要補充的一種用品是_____，該用品的作用是_____；反應的化學方程式為_____。
（3）實驗室制取CO2的發生和收集裝置是_____（填字母），CO2和SO2既有相似性又有差異性，向水槽中滴入紫色石蕊溶液，將裝滿兩種氣體的試管同時倒立于水中，片刻后實驗現象如G所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_____CO2（填“＜”“＞”或“＝”），試管內溶液變成_____色。
（4）興趣小組選用F裝置制取氫氣，其優點是_____。實驗室用鹽酸制備氫氣，為了得到純凈、干燥的H2，所用除雜裝置（如圖所示）的導管按氣流方向連接順序是_____（填字母）
a.1→2→4→3
b.3→4→1→2
c.4→3→1→2
d.4→3→2→1
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【題目】滁河被稱為六合的“母親河”，曾經污染嚴重，經治理，水質得到明顯改善。請回答下列問題：
（1）檢驗滁河水是硬水還是軟水，可用的物質是________，生活中常通過____來降低水的硬度。
（2）活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質，這是利用活性炭的______性。
（3）下列有關水的說法不正確的是________（填字母）。
A 農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
B 二氧化碳與水反應生成碳酸，易形成酸雨
C 硝酸銨溶于水，溶液溫度升高
D 工業廢水不經處理可以直接排放
（4）以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。
請回答下列問題：
①托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為______g，量筒中水的體積為____mL。
②所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是____（填字母）。
A 氯化鈉固體不純 B 往燒杯中加水時有水灑出
C 量取水時，仰視讀數 D 裝瓶時，有少量溶液灑出
（5）將80g某物質加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如圖所示，請填空：
①A點時，該溶液的溶質質量分數為______。
②A、B、C三點所對應的溶液，一定屬于不飽和溶液的是___（填字母）。
③若保持溶劑的質量不變，從C點對應的溶液獲得該物質的晶體，可以采用的方法是_______。
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【題目】如圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 
在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量
B. 
向一定質量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸
C. 
向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量
D. 
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物
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【題目】某校學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
（提出問題）
如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應來測定生成CO2的質量和體積，并處理數據。
（實驗設計）通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積：
（分析與表達）
（1）上述兩個實驗中，反應的化學方程式是_____。
（2）實驗Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應的實驗現象是_____。
（3）實驗Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是
_____。
（記錄與處理）
（4）已知實驗I反應前的總質量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質量，至少還需要的數據是_____。
A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應后剩余物）
（5）實驗Ⅱ的實驗記錄如下（表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①根據以上實驗過程和數據綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。
②根據你的認識，在坐標圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線。
（反思與評價）
（6）經過分析，你認為實驗I/span>的優點是_____，實驗Ⅱ的優點是_____。
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【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應是__（填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”）反應．
（2）在A處溶液中加入石蕊，溶液呈__色．
（3）B處溶液的溶質是__（填化學式）．
（4）B到C的過程中溶液的pH逐漸__（填“增大”或“減小”或“無變化”）．
（5）在C點溶液中加入碳酸鈣，現象為__，化學方程式為__．
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