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【題目】某縣自來水的水源地是一個大型水庫,某化學興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題

(1)對所取水樣進行過濾、除了濾紙和上圖提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是_________

(2)向濾液中加入活性炭,利用其________性除出異味,再次過濾。

(3)為了檢驗所得濾液是否為硬水,取樣加入__________。根據產生白色垢狀物或泡沫的多少進行判斷。

(4)自來水的生產過程中常用液氯滅菌,它會與水發生如下發應

Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),次氯酸不穩定易分解:2HClO=2HCl+O2。該興趣小組的小君同學用久置后的自來水配制硝酸銀溶液,有白色沉淀出現。請解釋產生沉淀的原因_______________________(用化學方程式表示)。

(5)保護水環境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是_______(填字號)。

A.化肥和農藥的過度使用 B.工業廢水處理達標后排放

C.實驗室的廢液不經處理直接排放 D.燃煤中加入石灰石作為固硫劑,減少酸雨對水源的污染

【答案】 玻璃棒 吸附 肥皂水 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 B D

【解析】(1)過濾裝置要鐵架臺、漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒,故填玻璃棒

(2)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味;

(3)檢驗軟硬水用肥皂水,如泡沫多浮渣少的水為軟水,反之為硬水;

(4)自來水中的稀鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸,反應方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

(5)A.化肥和農藥的過度使用會使水體污染,錯誤;

B.工業廢水處理達標后排放可以減少水體污染,正確;

C.實驗室的廢液不經處理直接排放會造成水體污染,錯誤;

D.燃煤中加入石灰石作為固硫劑,減少酸雨對水源的污染,正確。故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組在驗證“鎂條與稀鹽酸“的實驗時,發現一個意外現象,將鎂 條放入稀鹽酸中,除了有氣泡產生外,同時出現灰白色渾濁的異常現象。

(1)寫出鎂條與稀鹽酸 反應的化學方程式________

(2)(提出問題)什么原因導致有灰白色渾濁物出現呢?

(計實驗1)(使用等體積等濃度的稀鹽酸)

根據上述實驗得知,產生灰白色渾濁與鎂條長度的關系是________

(3)(提出問題)灰白色沉淀是什么?

(猜想假設)甲認為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)其他同學認為不需要實驗就能否定甲 的猜想,理由是________; 乙認為由于反應后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細顆粒。

(4)(實驗設計2)

取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體,氯化鎂固體________(選填“溶解”或“不溶解”),故乙同學猜想錯誤。 丁同學測出鎂條與稀鹽酸反應 pH 變化情況如表:

根據此表,寫出你得出的兩個結論分別是:

________;②________。 結果探究得知,生成的而灰白色固體為不同化學組成的堿式氯化鎂的混合物。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____________________

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發生裝置最好選用_________(填字母,下同),如需收集氧氣做硫燃燒的實驗,最好選用_________,理由是___________,如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用___________,反應的文字表達式為___________

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________,反應的基本類型是_____,棉花的作用是____________

(4)如用F裝置收集氧氣,合適的收集時刻是________;判斷已收集滿氧氣的現象是_______

(5)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是__________(填字母),收集裝置是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)寫出圖甲反應的化學方程式________________________

(2)寫出上圖中單質的化學式____________

(3)ClO2讀作____________,它是由________種元素組成的。所屬物質類別是________

(4)ClO2中氯元素的化合價為________,通過上述微觀過程得出的結論:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與我們密切相關,請回答:

(1)自然界中的水屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。

(2)日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

(3)實驗室中常用水作溶劑,下列物質分散在水中能形成溶液的是_____ (填序號)。

A.泥土 B.蔗糖 C.食用油

(4)工業上用水和甲烷(CH4)在一定條件下反應生成 一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一燒杯中盛有Na2CO3NaCl組成的固體混合物共18.9g,加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,請根據題意回答問題:

(1)當滴加稀鹽酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質是(寫化學式)________

(2)當滴加了73g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出此時溶液的溶質質量分數________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時,做了下面所示三個實驗.

(1)實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變為紅色,可得出結論是 ________________________

實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應.試管中產生大量氣泡,該反應化學方程式為 _______________________

實驗三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應.試管中產生白色沉淀,該白色沉淀為 ________

(2)小組同學將實驗三試管內液體進行過濾,對濾液中溶質成分展開了探究.

【提出問題】濾液中溶質成分是什么?

【猜想】

猜想一:濾液中溶質是氫氧化鈉;

猜想二:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;

猜想三:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣;

猜想四:濾液中溶質是______________

【討論】大家一致認為猜想二不成立,理由是 ___________________________________

【實驗驗證】

小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請你完成實驗報告.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取實驗三少量濾液與試管中,通入二氧化碳氣體

_______________

猜想三成立

(3)實驗結束,同學對廢液進行處理,將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯,得到無色溶液,則實驗二試管中溶液含有溶質為 ________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據題目要求回答下列問題。

(1)寫出標號儀器的名稱:a________;b______

(2)甲同學用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣應分別選擇裝置______________(填字母);除過氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是______。若用C裝置收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________

(3)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內的導管口處添

加了一小團棉花,其目的是_________

(4)丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑。他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高且溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全。丙同學的觀點是否正確?你認為最科學的判斷依據是______(填序號)。

①依據教科書的觀點 ②依據老師的觀點 ③依據實驗事實

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究分子的性質,請回答下列問題:

【進行實驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗,幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過該實驗可以得出或推到出一些結論:①分子在不斷運動;②_____________________(答一條即可)。

【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了以下操作:

①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

【分析討論】(1)按照改進后的實驗,幾分鐘后觀察到的現象是____________

(2)實驗過程中若發現濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________

【拓展延伸】同學們經過討論后認為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質,但不能證明影響分子性質的因素,于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時向兩支U型管中注入濃氨水。

(1)按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現象是_________,該現象說明了___________________

(2)圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法,具有哪些優點:①____________________________________

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