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【題目】黑火藥爆炸時反應如下：S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學式為

A．N2 B．NO2 C．NO D．N2O

【答案】A

【解析】

試題分析：根據質量守恒定律反應前后原子的種類和數量不變，反應前有1個硫原子、2個鉀原子、2個氮原子、6個氧原子、3個碳原子；反應后有1個硫原子、2個鉀原子、6個氧原子、3個碳原子；故X為2個氮原子構成的氮氣分子；答案選擇A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在森林中設防火帶的目的是

A. 隔絕空氣 B. 隔離可燃物 C. 降低溫度 D. 便于運水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據實驗測定的數據，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數．

（4）化學小組同學發現：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列反應的化學方程式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒 ；

（2）磷在空氣中燃燒 ；

（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是

A．食物變質——分子本身發生了變化 B．汽油揮發——分子大小發生了變化

C．熱脹冷縮——分子間間隔改變 D．花香四溢——分子作擴散運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢是熔點最高的金屬，廣泛應用于拉制燈絲，有“光明使者”的美譽。冶煉金屬鎢常用到白鎢礦石，其主要成分是鎢酸鈣(CaWO4)，鎢酸鈣中鎢(W)的化合價為

A．-6 B．+4 C．+6 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中常見的化學儀器，相信你已經使用過多次。請用名稱填空。

（1）用于少量試劑相互反應時所需容器 ；

（2）滴加液體時要用 ；

（3）量取一定體積液體時需要用 ；

（4）排水法收集氣體時需要用 ；

（5）蒸發溶液時要用 ；

（6）玻璃儀器洗凈標準： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分

B．相同原子可能構成不同的分子

C．離子不能直接構成物質

D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】桂林“甑皮巖”古人類從事的生產活動中，發生化學變化的是

A．采集野果 B．狩獵捕魚 C．縫制衣服 D．鉆木取火

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