【題目】正確的選擇儀器和規范的實驗操作是實驗成功的保證.
(1)下列儀器中常用作少量藥品反應容器的是(填序號). ①量筒 ②漏斗 ③膠頭滴管 ④試管 ⑤蒸發皿
(2)蒸發食鹽水,用酒精燈加熱的同時應 , 以防液滴飛濺.
(3)欲用98%的濃硫酸,配制150g 10%的稀硫酸.量取所需水時,若俯視讀數,則所配得的溶液溶質質量分數會(填“偏大”或“偏小”).
(4)某課外活動小組同學利用實驗室儀器組裝了下列兩組裝置做探究燃燒條件的興趣實驗. ![]()
如圖1所示,能產生燃燒現象的是(填字母):
A.水中的白磷
B.銅片上的白磷
C.銅片上的紅磷
如圖2所示,將液體a滴入瓶中并與固體b接觸,能觀察到白磷燃燒,則瓶內發生反應產生的氣體是 . 完成兩組實驗之后,同學們成功探究出燃燒所需要的三個條件:可燃物、氧氣和 .
【答案】
(1)④
(2)用玻璃棒不斷攪拌
(3)偏大
(4)B;氧氣;溫度達到著火點
【解析】解:(1)試管常用作少量藥品反應容器,故選④;(2)蒸發食鹽水,用酒精燈加熱的同時應用玻璃棒不斷攪拌,以防液滴飛濺,所以答案是:用玻璃棒不斷攪拌;(3)俯視讀數會導致所量取的液體實際體積小于所量值,即所量取的水的實際體積偏小,質量偏少,故所得溶液的質量分數偏大,所以答案是:偏大;(4)可燃物燃燒的條件是達到著火點,并與氧氣接觸,圖1中銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度不能達到它的著火點(240℃);水中的白磷不能燃燒,是因為不能與氧氣接觸;只有銅片上的白磷能夠燃燒,因為即到達了著火點(40℃),又與氧氣接觸.所以答案是:B; 熱水中的白磷能夠燃燒,說明生成的氣體是氧氣;燃燒所需要的三個條件:可燃物、與氧氣接觸和溫度達到著火點,所以答案是:氧氣;溫度達到著火點.
【考點精析】關于本題考查的蒸發操作的注意事項和燃燒與燃燒的條件,需要了解蒸發注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當液體接近蒸干(或出現較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網;燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達到著火點才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西具有豐富的石灰石資源.化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質量分數,取石灰石樣品15g,加入適量稀鹽酸(雜質不溶于水,也不與鹽酸反應),消耗稀鹽酸的質量與放出二氧化碳的質量關系如圖所示,請你計算: ![]()
(1)CaCO3的相對分子質量
(2)該石灰石樣品中CaCO3的質量分數
(3)A點時所得溶液的溶質質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,試回答下列問題: ![]()
(1)將10℃時,B、C的飽和溶液升溫至40℃,有晶體析出的是(填“B”或“C”);
(2)70℃時,A、B兩種物質的飽和溶液溶質質量分數比較,AB(填“>”或“<”或“=”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】很多物質對人類既有有利的一面,也有不利的一面,二氧化碳和氧氣都是如
此。請填寫:
(1)例:二氧化碳對人類有利的一面是供綠色植物光合作用,產生氧氣和糖類,不利的一面是二氧化碳含量增加導致溫室效應。
(2)氧氣對人類有利的一面是__________,不利的一面是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關鐵的敘述正確的是 ( )
A. 從歷史上看,人類利用最早的金屬是鐵器
B. 用鐵鍋炒菜可以增加人體所需的微量元素鐵
C. 鐵與鹽酸反應可生成氯化鐵和氫氣
D. 用于煉鐵的鐵礦石中含有大量的單質鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況.B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,試管底部均有未溶解的固體.向燒杯中加入一種物質后,甲試管中固體減少,乙試管中的固體增加.則加入的物質不可能是( ) ![]()
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.氧化鈣
D.氯化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年6月18日為首個“貴州生態日”,同期舉行的生態文明貴陽國際研討會,以“走向生態文明新時代:共享綠色紅利”為主題.下列做法不符合這一主題的是( )
A. 選擇公共交通綠色出行
B. 工廠廢酸液直接排放
C. 自帶布袋購物減少白色污染
D. 少用一次性餐具節約資源
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