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【題目】 下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為A<B<C

B．將t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為B>A=C

C．當A中混有少量B時，可以用降溫結晶的方法提純A

D．若要將組成在N點的A溶液轉變為M點的A溶液，

可以采取恒溫蒸發溶劑的方法

【答案】B

【解析】

試題分析：根據A、B、C三種物質的溶解度曲線可知，t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為A<B<C，A正確；由于A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，故降溫后，溶質的質量分數均減小，且B>A，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故降溫后由飽和溶液變成不飽和溶液，溶質的質量分數不變，故將t3℃時，A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為B>A>C，B錯誤；A的溶解度隨溫度的變化變化較大，可采用降溫結晶的方法提純，C正確；N點在A的溶解度曲線下方，表示的是該溫度下的不飽和溶液，要變成飽和溶液可采用溫蒸發溶劑或加溶質A的方法，D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關天然氣的主要成分甲烷(化學式為CH4)的說法正確的是 ( )

A. 甲烷是由1個碳原子和4個氫原子構成的

B. 甲烷分子是由1個碳元素和4個氫元素組成的

C. 甲烷是由甲烷分子構成的

D. 甲烷是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的俗名、學名、化學式三者表示同一物質的是（ ）

A．生石灰、氫氧化鈣、CaO

B．純堿、氫氧化鈉、NaOH

C．銅綠、堿式碳酸銅、Cu2（OH）2CO3

D．鹽酸、氯化氫、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應變化關系的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是金屬鈉的部分性質，其中屬于物理性質的是

A. 能與氯氣反應 B. 能與稀鹽酸反應 C. 能導電 D. 能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。

（1）寫出相應的符號

① 2個氫原子 ； ②氧化鋁中鋁元素顯+3價 。

（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3 （填化學符號）

②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是 （填字母符號）

（3）在一定條件下，A和B能發生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如下所示：

①若F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比 。

②若F為氧化物，且A和B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“五·一”小長假后，小剛和小敏帶著快樂的心情返回學校。當他們來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，由此，激發了他們的探究欲望。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？

氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是 （用化學方程式表示）。

【提出猜想】猜想一：沒有變質；

猜想二：部分變質；

猜想三：全部變質。

【實驗探究】小剛和小強設計了如下實驗方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。

小敏認為小剛的結論是錯誤的，理由是 。

于是小敏進行了如下實驗：

（1）上述實驗操作④的名稱 ，其中玻璃棒的作用 。

（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，

他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是 。

A．方法正確，結果正確，且結論正確

B．方法正確，結果正確，結論不正確

C．方法不正確，結果偏大，但結論正確

D．方法不正確，結果偏小，但結論正確

【交流反思】

（1）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要

密封保存的原因 。

（2）下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。

①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（18分）硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽，化學式為xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O，在制藥、電鍍方面有廣泛的應用。

資料： ①硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；

②相關物質的溶解度（單位：g）如下表：

溫度/℃

FeSO4

(NH4) 2SO4

xFeSO4·y(NH4)2SO4·zH2O

10

20.0

73

17.2

20

26.5

75.4

21. 6

30

32.9

78

28.1

③硫酸亞鐵銨晶體受熱時，在200℃以下只有結晶水失去。

【探究一】：制備硫酸亞鐵銨晶體

某興趣小組的學生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體，流程如下：

（1）在盛有廢鐵屑的容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分攪拌。以除去廢鐵屑表面的油污，這是利用洗滌劑的 作用；

（2）操作①中發生反應的化學方程式為 ；

（3）過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。過濾操作中濾紙有多種折法，為了加快過濾速率，你選擇折法是 ；

（4）操作①中過濾時，要趁熱進行的原因是 ，過濾后得到的固體中一定含有的物質是 ；

（5）操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→ → →d；

a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結晶 d．洗滌干燥

（6）操作②中使用乙醇洗滌，可快速晾干。這樣做的優點是 ；

A、避免用水洗滌所造成的晶體損耗

B、酒精易揮發，可低溫晾干晶體

【探究二】：探究硫酸亞鐵銨的組成

【實驗步驟】：取2份等質量的硫酸亞鐵銨晶體，分別進行實驗。向一份中加入過量的NaOH溶液，充分反應后得到0.68gNH3；向另一份中加入過量的BaCl2溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥得到9.32g沉淀。

回答下列問題：

（7）實驗中生成的NH3能使濕潤的 變藍；寫出(NH4)2SO4與NaOH反應的化學方程式 ，屬于 反應；

（8）實驗中加入過量BaCl2溶液的目的 ；

（9）取最后一次洗滌液，加入Na2SO4溶液， ，則說明沉淀已經洗滌干凈；

（10）根據實驗數據，計算x 和y的比值（2分，寫出計算過程；相對分子質量：NH3-17、BaSO4-233）

；

為進一步確定硫酸亞鐵銨晶體的組成，另取7.84g硫酸亞鐵銨晶體，并加熱使其分解，剩余固體質量與溫度的關系如圖所示。則：

（11）根據圖示數據，硫酸亞鐵銨晶體中，

x：y：z = ；

（12）寫出A點到B點發生反應的化學方

程式 /span>。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常見的一些實驗裝置，請根據圖回答下列問題：

（1）寫出出實驗儀器①、②的名稱：①　_________　，②　_________　．

（2）用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時，所選用的實驗裝置　_________　（填序號），其反應的化學方程式　_________　．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是　_________　，如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，在A裝置的管口處應放　_________　，將A和C連接進行實驗，實驗結束時，應先將導管移出水面然后再停止加熱，這樣做的目的是　_________　．

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