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【題目】觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是

A.酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色

B.鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

C.氫氧化鈉與鹽酸反應產生白色沉淀

D.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現紅褐色絮狀沉淀

【答案】B

【解析】

A、硫酸溶液顯酸性，酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故選項說法錯誤；

B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色，故選項說法正確；

C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應無明顯變化，故選項說法錯誤；

D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀，故選項說法錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

(1)汞元素________。　(2)2個氧分子________。　(3)鐵離子________。(4)3個銨根離子________。　(5)氧化鋁________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年3月24日，同濟醫院藥學博士解讀了一項最新美國研究團隊的相關研究成果，多吃B族維生素可減少霧霾危害，葉酸(C19H19N7O6)是B族維生素中的一種，下列有關葉酸的說法正確的是 ( )

A. 葉酸由51個原子構成

B. 葉酸的相對分子質量為441 g

C. 葉酸中氮元素與氧元素的質量比為49∶48

D. 葉酸中氮元素的質量分數為22.4%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示,回答有關問題:

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是；反應的化學方程式為。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從端進入（填“b”或“c”）。
（4）C裝置與B裝置相比的優點是
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應選擇的發生裝置 。為驗證氨氣的部分性質，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到兩種現象：①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中②。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列金屬不能與稀鹽酸發生反應的是

A.FeB.AgC.ZnD.Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的化學式書寫和讀法均正確的是（　　）

A.硫化鉀K2S

B.氫氧化鈉：Na（OH）

C.氯化銀：AgCl2

D.碳酸鈉：NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取并收集二氧化碳氣體時一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接發生裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗滿。其中排列順序正確的是（　　）

A.①②③④⑥⑤

B.②①④③⑤⑥

C.②①③④⑤⑥

D.②③④①⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含碳物質與我們的生活息息相關．
（1）下列物質中均含有碳元素，其中硬度最大的是（填字母序號，下同），屬于氧化物的是 ．
A．金剛石
B.干冰
C.大理石
（2）干冰可作制冷劑，主要是利用了它的（填“物理”或“化學”）性質．
（3）“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現低能量、低消耗、低開支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是__________（填字母序號）．
A.日常起居中，長時間不用電器時，要關閉電源
B.減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車
C.講究衛生，在餐廳用餐時，盡量多地使用一次性餐具．
（4）利用下圖裝置，驗證CO2的性質．

①甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發生的現象是 ．
②乙中澄清石灰水所發生反應的化學方程式為 ．
③丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現象證明二氧化碳具有的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_____。

（2）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為_____。

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同步練習冊答案