【題目】(3分)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生反應。
(1)下述三個反應的相同點是_________(多選,填序號)。
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A.都是化合反應
B.都是氧化反應
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:
甲:_________________________________________,丙:__________________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由_______組成的。(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是_______(填寫圖示編號)
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(3)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為______________。
(4)從凈化的角度看:①有關下圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是_______。
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A.水本身是一種化學資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下:
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水經過沙濾池,除去的雜質是_______;炭濾池中活性炭的主要作用是______________。
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如左下圖),當正極端產生5mL氣體時, 理論上在負極端產生氣體的體積為_______ mL。
②右下圖是一種家用環保型消毒液發生器,其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應的溶液①~⑤。下列說法正確的是
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A.②中A的質量分數最大
B.③⑤中A的質量分數相等
C.②④⑤的溶液為飽和溶液
D.①③④⑤中沒有固體存在
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空。
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(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是 ,用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質;證明氧氣已集滿的方法是 。若用F裝置收集氧氣,則氧氣從 端(填“a”或“b”)進入,該反應的符號表達式是 。
(3)若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積,則氧氣的體積約等于 。
(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩的氧氣流, (填“小明”或”小亮”)的操作更好。
(5)用B裝置制氧氣時,為分離并回收反應殘留物中的黑色固體,需對瓶中混合物進行過濾.過濾操作時,圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ (填“C”或“D”)。
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(6)某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分數約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖.
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收集方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 。(填最簡整數比)
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【題目】從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空。
(1)用適當的數字和符號填空:
①兩個鈉離子 ②三個二氧化硫分子 ③一氧化氮中氮顯+2價
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①具有助燃性,高溫下能和多種物質發生氧化反應的物質__________;
②在溫室里做肥料,以促進植物光合作用的氣體__________;
③一種氧化物,其中含氧50%的會污染空氣的有毒氣體是______________
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【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)。它在空氣中點燃完全燃燒時,生成二氧化硫和水。請回答:
(1)上述信息中,屬于硫化氫氣體物理性質的是_______________________。
(2)已知硫化氫氣體能溶于水,密度比空氣大,則可用 法收集硫化氫。
(3)寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達式: ___________________________
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【題目】(6分)鎂是一種銀白色的金屬,但實驗室看到的鎂條常常有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?甲同學認為可能是Mg0:乙同學認為可能是Mg2(OH)2CO3;丙同學認為可能是Mg(OH)2。
(1)丁同學認為甲的猜想是錯誤的,理由是 。
(2)丁同學按圖所示的裝置進行實驗,發現被加熱的試管內生成白色固體,且試管口有液滴出現,另一只試管內的澄清石灰水變渾濁。由此,丁同學認為丙的猜想也是錯誤的,其理由是 。
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(3)大家查閱資料后又知道:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加熱后均可分解,產物均為氧化物。據此請寫出Mg2(OH)2C03受熱分解的化學方程式 。
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【題目】(7分)比較與歸納,是我們學習化學的常用方法。請結合下列實驗常用裝置,回答問題。
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(1)寫出儀器的名稱① 。
(2)裝置B中的長頸漏斗要伸入液面以下的目的是 ;
(3)若用裝置A制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是 ;
若選用裝置G收集氧氣, 則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體可以采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是: 、 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。
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請回答下列問題:(填序號)
①A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似________。
②C粒子形成的離子是(用化學符號表示) 。
③D中X=____;從E圖中可知鈣原子的核內質子數為 。
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