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【題目】過濾操作需要用到的儀器是

A.集氣瓶B.漏斗

C.量筒D.托盤天平

【答案】B

【解析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發展理念不符的是

A.焚燒秸稈，增加肥效

B.乙醇汽油，緩解能源

C.共享單車，綠色出行

D.一水多用，節約水源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應常常伴隨發光、變色、產生沉淀等現象，下列反應現象描述錯誤的是

A.鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵D.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是 。

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

鋼絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是 。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現象是 。

（2）試管丙中反應的化學方程式為 。

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管 （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 （任寫一種）

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據 進行判斷（任寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用的“滅火彈”里裝有液態四氯化碳，使用時，液態四氯化碳迅速轉化為氣態并覆蓋在火焰上。據此推測四氯化碳不可能具有的性質是

A.容易氣化

B.密度比空氣大

C.容易燃燒

D.不支持燃燒

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【題目】根據所學知識,簡單寫出區別下列各物質的方法。

（1）廚房中的食鹽和白糖_____；

（2）氧氣和二氧化碳_____。

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【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（ ）

A.甲是SO2
B.反應前后，硫原子的相對原子質量沒有發生變化
C.反應前后，分子的種類不變
D.反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.汞是非金屬元素

B.不顯電性的微粒一定是分子或原子

C.氯化鈉和硫酸銅都是由離子構成的物質

D.同種元素組成的物質一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中，發生了化學變化的是（　　）

A.干冰升華B.從含二氧化硅的沙子中提煉高純硅

C.海水曬鹽D.從潮濕空氣中分離出水蒸氣

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同步練習冊答案