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【題目】根據如圖中所示裝置回答下列問題:

1)寫出圖中標示的儀器名稱:_________________

2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發生裝置為___(填字母序號,下同),收集裝置可選用___(寫一種即可),取用KMnO4固體時,應選用的儀器__,寫出該反應的化學方程式________________

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到____________________,表示裝置E的氣密性良好。

4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優點是___________________

【答案】酒精燈 D FG A 長頸漏斗下端有氣泡冒出 節約藥品;可以控制反應速率(合理均可)

【解析】

1)儀器的名稱是:酒精燈。

2)根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置,根據生成氣體的溶解性和密度選擇收集裝置,加熱高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣屬于固固加熱型,所以發生裝置選D,氧氣的密度比空氣小且不易溶于水,故選擇收集裝置FG;取用粉末狀的固體用藥匙,故選A,化學方程式為:

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端管口,②將注射器C連接到裝置E的導管口處,③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到:長頸漏斗下端有氣泡冒出,表示裝置E的氣密性良好或緩慢往里面推動注射器C的活塞,觀察到:長頸漏斗中形成水柱,也說明氣密性良好。

4)注射器相當于分液漏斗,所以如用注射器C替換長頸漏斗,優點是:節約藥品或可以控制反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計能實現相應實驗目的是(  )

A.探究鐵銹蝕條件B.探究燃燒三個條件

C.證明二氧化碳與氫氧化鈉反應D.探究分子運動

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【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用AH編號后,做如下實驗.

(1)實驗中觀察到有氣泡出現的試管是 ,有沉淀生成的試管是

(2)寫出實驗中無明顯現象產生的試管中發生的化學方程式 

(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的 后,溶液變為藍色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是

(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質是

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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

1)圖2表示鎵(Ga)元素的________(填原子陽離子陰離子)結構示意圖。

2)根據圖1中原子核外電子數的排布規律,鎵元素應位于周期表中第_____周期。

3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規律,同族元素化學性質相似的原因是_____相同。

4)從微觀角度可以更好的認識化學反應的實質,如圖是某化學反成的微觀示意圖

該反應的化學方程式為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖4所示,下列敘述正確的是

4

A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度

B.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.t ℃時,硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質質量分數一定相等

D.60 ℃100 g水中加入90 g硝酸鉀,充分攪拌,可得到硝酸鉀的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是


A.甲物質由碳原子和氧原子構成

B.丙中 CHO 元素的質量比為3 :1: 4

C.生成的丙和丁的分子個數比為1: 2

D.該反應涉及到 3 種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】疫情期間,做好消毒防范至關重要。75%的酒精溶液是常用的消毒液,但是酒精易燃易揮發,當濃度達到一定的程度,遇到明火就可能會發生爆炸,酒精在空氣中完全燃燒的化學方程式為.在化學方程式中X的化學式為(  )

A.C2H6B.CH4OC.C2H6OD.CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁、鐵、銅是生活中常見的金屬。

1)鋁、鐵、銅三種金屬都能作導線,是因為它們都具有______

2)鋁在空氣中不易被銹蝕,是因為______用化學方程式表示

3)銅銹的主要成分為堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3,由此我們可以得到銅生銹是銅和氧氣、水、______共同作用的結果。

4)某同學用如圖所示裝置,設計實驗驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動性強弱。每步反應金屬均有剩余若甲試管中無明顯現象,乙試管中的金屬b______時可以驗證三種金屬活動性強弱,丙試管中反應的化學方程式為______若金屬abc依次為鐵、鋁、銅時,則無法比較____________的活動性強弱。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在初中化學實驗室中,發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaClNaOHNa2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:

1)探究成分

①小張同學取待測液測得pH=10,他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到______,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學對小張同學的結論提出疑問,擬進行以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為_______,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現象)________________。通過實驗,小李認為小張結論不正確。

③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中 _____的而變質。

2)測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(假設生成的二氧化碳全部逸出)。測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如下表所示。

累計加入鹽酸的質量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質的總質量/g

50

75

85.3

97.8

請你計算:①這一測定過程中產生二氧化碳質量為___g

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數___(寫出計算過程)。

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