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【題目】NaCl是重要的資源，其應用與生產如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 應用①操作步驟為：計算、稱量、溶解

B. 應用②得到NaOH的同時還生成Cl2和H2

C. 應用③之所以發生是因為一定條件下NaHCO3的溶解度較小

D. 生產中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發

【答案】D

【解析】

A、應用①中，操作步驟為：計算、稱量、溶解，得到生理鹽水，故A正確；

B、應用②中，根據質量守恒定律可知，電解飽和食鹽水生成NaOH、Cl2和H2，故B正確；

C、碳酸氫鈉溶解度較小，因此飽和食鹽水中通入氨氣、二氧化碳后析出碳酸氫鈉晶體，故C正確；

D、生產中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，分別除去硫酸根離子、鎂離子、鈣離子和過量鋇離子，再過濾、蒸發，不能除去過量氫氧化鈉、碳酸鈉，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如下圖所示的轉化關系。

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固

體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質的化學式：D__________，G__________，H__________。

(2)請寫出下列變化的化學符號表達式：①A→B+C______________，屬__________反應(填反應的基本類型) ②C→B___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）已知：水的密度為1.0g/mL．經計算需要稱取氯化鈉7.5g，需要量取水_____．

（2）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是_____（填序號）．

①氯化鈉固體不純 ②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出

（3）該同學按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是_____（填字母）；若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖的序號表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是_____。

（3）稱量NaC時，天平平衡后的狀態如圖①所示，游碼標尺示數見圖，則稱取的NaCl質量為_____，計算量取水的體積是_____（水的密度為1g/mL）。

（4）經檢測該同學配制的溶液溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）。

A．氯化鈉固體不純

B用量筒量取水時俯視讀數

C裝瓶時有少量溶液灑出

D溶解時燒杯內壁有水珠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6．據此請計算：

（1）三聚氰胺中碳、氫、氮元素原子的個數比_____；

（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質量比_____；

（3）三聚氰胺中氮元素的質量分數為_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”，

（人體中的鈣）

（1）人體缺鈣不會導致_______。

A．佝僂病 B．侏儒癥 C．骨質疏松

（2）鋼筋混凝土屬于_________。

A．無機材料 B．合成材料 C．復合材料

（3）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其中磷元素化合價為_____。

（單質鈣）

提出問題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質鈣呢？

思考猜想：鈣的化學性質活潑。

實驗驗證一：

查閱資料：在一個化學反應中，有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。

（4）實驗結論： ①寫出鈣與水反應的化學方程式：_______。②該反應_______熱量。（選填“吸收”或“釋放”）

（干燥劑中的鈣）

提出問題：一包生石灰干燥劑，使用一段時間后可能有哪些固體？

猜想假設：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

實驗驗證二：

（5）取固體樣品加入水中，若溫度明顯升高，則含有_______；滴加酚酞后液體變紅；繼續加足量稀鹽酸，如觀察到_______，則固體含有碳酸鈣。

（6）小明認為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是：_______。

（7）為了進一步確定固體樣品的成分及質量，實驗小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗。

查閱資料：Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

① 實驗前首先要_______，再裝入樣品。裝置A的作用是_______。

② 控溫加熱使裝置B中反應完全，再通一段時間空氣，測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，則固體樣品中兩種物質的質量比為_______。

③ 裝置E的作用是_______。

④ 將裝置B中反應后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發所得固體（不含水）增重36.0g，則原固體樣品中CaO的質量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下符號書寫正確的是（　　）

A. 2個硫酸根離子：2SO4﹣2 B. 兩個氮分子：2N2

C. 三個氫原子：H3 D. 正二價的鎂元素：Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用元素符號或化學式表示

（1）干冰__________; （2）天然氣的主要成分_________ （3）乙醇__________；

（4）3個二氧化氮分子__________；（5）氧化鐵中鐵的化合價__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學符號表達式（把文字表達式中物質的名稱改寫為對應的化學式），并回答有關問題。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：_____；該實驗中應用_____ （填儀器名稱）夾持鐵絲。

（2）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶瓶口會有一層白膜：_____；洗去白膜可用的試劑是_____。

（3）堿式碳酸銅受熱分解：_____，生成的物質都屬于_____ （填物質類別）。

（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：_____，二氧化錳的作用是_____。

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