【題目】在學習酸的化學性質后,同學們做了如下兩個實驗:
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(觀察與討論1)實驗時,甲試管中沒有觀察到明顯現象,同學們對氫氧化鈣和鹽酸是否發生化學反應表示懷疑。請你寫出能觀察到該化學反應發生的一種方法_______________。
(觀察與討論2)實驗結束后,同學們將兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,然后出現白色沉淀。經過討論確定,甲試管中廢液含有的溶質是________________(填化學式,下同),乙試管中廢液含有的溶質是________________。為科學處理實驗后產生的廢液,同學們決定對燒杯中最終廢液溶質的成分進行探究。
(提出問題)最終廢液中溶質成分是什么?
(猜想與假設)猜想1:NaCl。
猜想2:NaCl、CaCl2。
猜想3:________________。
(實驗探究)請你設計實驗證明猜想3是正確的,并完成下列實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(反思交流)隨著大家環保意識的增強,實驗室產生的污染越來越受到重視,實驗中產生的污染物必須無害化處理后再排放。
【答案】先向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴酚酞溶液,再加入稀鹽酸 CaCl2、HCl NaCl、Na2CO3 NaCl、Na2CO3 取最終廢液少許于試管中,滴加稀鹽酸 有氣泡產生
【解析】
[觀察與討論1]甲試管中的稀鹽酸與氫氧化鈣發生中和反應,無明顯變化,可以加入指示劑驗證反應的發生,方法為先向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴酚酞溶液,再加入稀鹽酸,可以觀察到溶液先變紅,隨著稀鹽酸的加入,溶液的顏色逐漸變淺,最后溶液褪色呈無色,故填先向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴酚酞溶液,再加入稀鹽酸。
[觀察與討論2]兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,產生氣泡的反應是鹽酸與碳酸鈉反應生成了氯化鈉、水和二氧化碳,后產生白色沉淀,該反應是氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,說明甲試管中廢液含有的溶質是鹽酸與氯化鈣,其化學式分別為CaCl2、HCl,故填CaCl2、HCl;
上述現象說明乙試管中廢液含有的溶質是碳酸鈉和碳酸鈉與鹽酸反應生成的氯化鈉,其化學式分別為NaCl、Na2CO3,故填NaCl、Na2CO3。
[猜想與假設]燒杯中發生的最后的反應是碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,如果二者完全反應,則燒杯中的溶質為氯化鈉,如果反應物有剩余,則燒杯中溶液中的溶質為氯化鈉與氯化鈣,或者是氯化鈉與碳酸鈉,所以猜想3為氯化鈉與碳酸鈉,其化學式分別為NaCl、Na2CO3,故填NaCl、Na2CO3。
[實驗設計]由實驗結論:猜想3正確可知,燒杯中的溶質含有氯化鈉與碳酸鈉,檢驗碳酸鈉的存在,可以向溶液中加入稀鹽酸,故填取最終廢液少許于試管中,滴加稀鹽酸;
碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到的現象是產生氣泡,故填有氣泡產生。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2003年12月重慶市發生了一起“天然氣”特大井噴事故,造成嚴重的損失,其中使人中毒死亡的氣體主要是硫化氫(H2S)。硫化氫能溶于水,其水溶液顯酸性(叫氫硫酸),在空氣中燃燒時生成二氧化硫和水。根據以上信息,回答下列問題:
(1)硫化氫水溶液的酸性可用_____ (填一種試劑)檢驗;
(2)硫化氫在空氣中燃燒的化學方程式為_____;
(3)實驗室制取H2S氣體時,尾氣中含有的H2S氣體可用氫氧化鈉溶液來處理,請寫出處理此種尾氣的化學反應方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,我們應充分學好、用好它們。
(1)按要求從氫氣、一氧化碳、鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鈉、氫氧化鎂 中選取合適的物質, 填寫其化學式:
①一種有毒的還原性氣體__________②一種難溶于水的堿__________
③一種農田施用的復合肥_________④一種胃液里含有的酸_________
(2)黑蒜(black garlic),又名發酵黑蒜,是用新鮮的生蒜帶皮放在高溫高濕的發酵箱里自然發酵 60~120 天制成的食品,能夠保留生大蒜原有的成份,且黑蒜中的微量元素含量較高。口感軟糯,味道酸甜,無蒜味,食后無蒜臭, 不上火,是速效性的保健食品。它具有殺菌消毒、抗氧化、調節血糖水平等 功效,能增強人體免疫力、恢復人體疲勞、促進睡眠等,對糖尿病、高血壓、 高血脂、癌等疾病均有療效。黑蒜中含有的大蒜素具有廣譜抗菌效果,其中, 最常見的大蒜素“硫化丙烯”(化學式為 C3H6S)是一種白色油脂性液體,它對腐敗真菌有很強的抑制和殺滅作用。黑蒜中的維生素 B2 能夠促進皮膚細胞再生,預防皮膚炎癥,防止皮膚干燥。維生素 B2(化學式為 C17H20N4O6),又叫核黃素,是人體必需的13 種維生素之一,微溶于水,見光易分解。它不會蓄積在體內,所以時常要以動物肝臟、豆類、牛奶、蛋黃及綠葉蔬菜等食物或營養品來補充。試回答:
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①維生素 B2 屬于_________。(選填“氧化物”、“混合物”、“有機物”之一)
②維生素 B2 分子中,碳、氫原子的個數比為_________(填最簡整數比)。
③維生素 B2 中,氮、氧元素的質量比為_________(填最簡整數比)。
④已知硫化丙烯在空氣中完全燃燒會生成水、二氧化碳和一種能導致酸雨的無色氣體,試寫出該反應的化學方程式_________。
⑤“吃得營養,吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列有關說法中,正確的是________。
A 每天都應攝入一定量的蛋白質 B 油脂易使人發胖,故應禁食油脂
C 每天通過保健品補充各種維生素 D 霉變食物經過加熱便可放心食用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
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(1)圖中標有①的儀器名稱__________。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,選用的發生裝置是______(填字母),裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需將發生裝置與裝置F和裝置______(填字母) 相連,其中裝置F內的試劑是___________,氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖l是鋰元素、鈉元素在元素周期表中的信息,圖2是A~E五種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
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⑴鈉的相對原子質量為________________。
⑵鋰元素和鈉元素的本質區別是________________不同。
⑶A粒子的符號是________________。
⑷A~E五種粒子中具有相對穩定結構的粒子是________________(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗中。
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(1)實驗一是硫在氧氣中燃燒的實驗,盛放硫的儀器叫_____,實驗時集氣瓶中水的作用是_____。
(2)實驗二的實驗目的是_____。
(3)實驗三是探究比較碘在不同溶劑中的溶解性的實驗,左邊試管中最終是淺黃色,右邊試管最終紫紅色,實驗的結論是_____。實驗后把兩個試管中的液體充分混合后靜置,可能產生的現象是_____(填序號)。
①液體分層;②液體中顏色均一:③下層紫紅色;④下層幾乎無色;⑤下層淺黃色:⑥產生紫紅色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“變廢為寶”是對化學技術的一項挑戰,“地溝油”是極不衛生是垃圾油,它主要含危害物是黃曲霉素(C17H12O6),但中科院已發明將“地溝油”轉變成乙醇、沼氣等有用物質的新技術,請回答:
(1)“黃曲霉素”是屬于__________________(選填“有機化合物”或“無機化合物”)
(2)“地溝油”的轉化產物中會導致溫室效應的氣體是______________(填化學式),該氣體燃燒的化學方程式是:___________________________,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示
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求:(1)產生CO2的總質量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課外興趣小組的同學取用一定質量的石灰石樣品,把50.0 g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質既不與鹽酸反應,也不溶于水),每次充分反應后都經過濾、干燥、稱量,得實驗數據如下:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀鹽酸的加入量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量/g | 3.0 | 2.0 | 1.0 | m | 0.6 |
則下列有關說法不正確的是( )
A.石灰石樣品的質量為4 gB.m的值為0.8 g
C.石灰石中碳酸鈣的質量分數為85%D.稀鹽酸中溶質質量分數為7.3%
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