【題目】閱讀下面科普短文并回答問題。
研究發現,同種元素的原子核中,中子數不一定相同,如氫元素的原子核(如下表)。
氧元素的原子核 | 原子名稱 | |
質子數(Z) | 中子數(N) | |
1 | 0 | 氕 |
1 | 1 | 氘 |
1 | 2 | 氚 |
為了更好地區別同種元素的不同原子,常用原子符號
來表示質量數為A,質子數為z的X原子,其中質量數=質子數+中子數。如上述氕、氘、氚3種不同的氫原子就可以依次表示為
.質子數相同而中子教不同的同一元素的不同原子互稱為同位素。如
互為同位素。同位素在生活、生產和科學研究中有著重要用途。例如考古時利用
測定一些文物的年代;通過測定
和
,分析古代人類的食物結構:追蹤
發出的射線,確定磷在植物中的作用部位等。
(1)測定相對原子質量時,要使用含有6個質子和6個中子的一種碳原子質量的1/12作標準。該碳原子的原子符號為__________.
(2)在
中, 互為同位素的是__________和__________.
(3)
的原子核內中子數是__________.
(4)下列說法正確的是__________(填字母)。
A
原子的結構示意圖為![]()
B 氘原子與氚原子的相對原子質量不同
C 由
和
組成的1個水分子中含11個中子
D 氕、氘、氚3種氫原子最多可以組成6種不同的氫分子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是
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A. 反應時間較長的是高錳酸鉀
B. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D. 要制取等質量的氧氣,選擇氯酸鉀為反應物較為節省原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據圖示回答相應問題:
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(1)圖甲中硅元素右側一格已被墨水沾黑請你推測,該方格中元素名稱為_____。
(2)第16號元素位于元素周期表的第_____周期。
(3)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數為_____。
(4)從圖丙中分析,X是氧元素,則Z的原子最外層電子數是_____。
(5)鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
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①圖2所表示的粒子符號是_____。
②與鍶元素具有相似化學性質的是_____。(填序號)
A He B Mg C B D S
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據如圖A所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題。
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(1)裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后,“人”字管左端發生反應的化學方程式___________________ ,右端可以觀察到的現象是_______。
(2)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為__________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質,尼古丁是其中的一種,其化學式為C10H14N2,下列關于尼古丁的說法正確的是
A. 尼古丁由三種元素組成
B. 尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成
C. 尼古丁中氫元素質量分數最大
D. 尼古丁中含有氮分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應中,既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( )
A.乙炔+氧氣
二氧化碳+水
B.堿式碳酸銅
氧化銅+二氧化碳+水
C.蠟燭+氧氣
二氧化碳+水
D.鎂+氧氣
氧化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號表示
①2個銅原子____; ②兩個亞鐵離子_____; ③硫酸鐵中鐵元素的化合價______;④地殼中含量最多的元素_____;⑤兩個水分子_______;
(2)現有a.氮氣 b.水 c.銅 d.武德合金四種物質,用合適的序號填空:
①常用作溶劑的是_____; ②用作導線的是______;
③用作保險絲的是_____; ④常用食品保護氣的是_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據質量守恒定律,回答下列問題.
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Ⅰ.為驗證質量守恒定律,某同學設計了如圖甲實驗.
(1)該實驗的現象是_____,反應的化學方程式為_____.
(2)該實驗不能驗證質量守恒定律,理由是_____.
(3)用圖甲繼續探究質量守恒定律,若藥品不變,改進方法是_____;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是_____(舉一例).
Ⅱ.用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____,圖乙表示一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,變量y隨時間的變化趨勢,則縱坐標y表示的是_____.
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