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【題目】國際研究小組利用陽光、水和二氧化碳生產液態的碳氫化合物，可用來制造出航空煤油。下列有關這項新技術的說法中不正確的是（ 　）

A.該項技術為CO2的利用創造了一種新途徑

B.反應前后，分子種類沒有改變

C.反應前后，碳、氫、氧原子的數目與種類都沒有發生改變

D.兩種反應物均為化合物

【答案】B

【解析】

A、 利用陽光、水和二氧化碳生產液態的碳氫化合物，可用來制造出航空煤油，該項技術為CO2的利用創造了一種新途徑，故正確；

B、根據質量守恒定律，反應前后，分子種類一定改變，故錯誤；

C、根據質量守恒定律，反應前后，碳、氫、氧原子的數目與種類都沒有發生改變，故正確；

D、反應物二氧化碳和水均為化合物，故正確。

故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去）．其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質量最小的氧化物，F為紅色粉末，G為最常見的金屬．B、D、E、X均為無色氣體．請回答：
（1）X是（填化學式）
（2）B物質固態時的名稱是 ， 該固態物質在實際生活中的一種用途是 ．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①A+E→B+C
②C→D+E
③G與鹽酸的反應方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產生氣體；將乙投入丙的硝酸丙溶液中，乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為（ ）

A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>乙>甲D.甲>丙>乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】
（1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態的化合物．寫出反應的化學方程式 ．
②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（填序號）
A．該技術符合低碳經濟的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
（2）該流程中可循環使用的物質是和水．
（3）尿素[CO（NH2）2]對提高糧食產量具有重要的作用，人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應：CO2+2M=CO（NH2）2+H2O，物質M的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中一些食物和飲料的pH 如下表所示，其中顯酸性的食物是（ ）

食物

葡萄汁

糖水

玉米粥

雞蛋清

pH

3.5～4.5

7

6.3～6.6

7.6～8.0

A.葡萄汁B.糖水C.玉米粥D.雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】波爾多液是常用的一種果樹殺菌農藥。某5畝果園準備為果樹噴灑一次波爾多液。現有8%的硫酸銅溶液30kg、藍礬（CuSO45H2O）10kg，每畝地需要用150kg1%的硫酸銅溶液來配制波爾多液．請你計算一下他現有的硫酸銅藥品是否能夠滿足需要________？（已知：藍礬中CuSO4的質量分數為64%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如下圖所示的對比實驗不能實現探究目的是（　　）　

A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C.乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
D.乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述中，正確的是

A.硫粉在空氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰

B.細鐵絲伸入氧氣瓶火星四射

C.紅磷點燃后伸入氧氣瓶中產生大量白霧

D.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學教材中“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活動。食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質，利用這些物質你能完成的實驗是（ ）

①檢驗自來水中是否含氯離子 ②鑒別食鹽和純堿 ③檢驗雞蛋殼能否溶于酸 ④除去熱水瓶中的水垢

A.①②③④B.①③C.②④D.②③④

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