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【題目】通過幾個月的化學學習,我們已經知道:(填微粒符號)

(1)2個氫原子_______ (2)空氣中含量最多的氣體是_________

(3)鈉離子_________ (4)能使澄清石灰變渾濁的氣體是___________

(5)地殼中含量最多的金屬元素_____(6)為防止甲狀腺腫大,食鹽中加入了_______元素。

【答案】 2H O2 Na+ CO2 Al I

【解析】(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個氫原子表示為:2(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣氮氣屬于氣態非金屬單質在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字其化學式為: (3)由離子的表示方法在表示該離子的元素符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數數字在前正負符號在后帶1個電荷時1要省略。故鈉離子可表示為: (4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳 (5)地殼里各元素的含量(前四位)由多到少的順序排列依次是氧、硅、鋁、鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為(6)缺碘會造成甲狀腺腫大,因此在食鹽中可加入碘元素來預防,符號為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】被稱為生命之源的水和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(過氧化氫溶液),通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中;

(1)______

A試管中(2)_________

B試管中試管中有氣泡產生

A試管中的無色液體是(3):_______

B試管中的無色液體是(4):_______

(5)B試管中發生反應的文字表達式: _______

(6)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇_________(填字母)。

A.蠟燭B.紅磷 C.硫粉 D. 鐵絲

(2)小組同學共同設計了實驗裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該_________

[分組實驗]在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。

[數據分析]實驗結束后,整理數據如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

20

(3)通過對實驗結果的交流,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_____________

(4)寫出紅磷在空氣中燃燒反應的符號表達式:______________

[實驗拓展]

(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(圖5所示)。你認為改進后的優點是:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為 ________,應選擇的發生裝置是______(填字母),收集裝置是_______ (填字母)

(3)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是 ________; G中澄清石灰水變渾濁,反應的文字表達式為 _____________ ; H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明___________

(4)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體,發生的反應為:硫化亞鐵(FeS)+稀硫酸(H2SO4硫酸亞鐵(FeSO4)+硫化氫(H2S)已知H2S氣體密度比空氣大、有毒,能溶于水形成氫硫酸。根據以上事實推斷:實驗室制取H2S應選用的發生裝置是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習實驗室制取氧氣,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。

(1)標號儀器的名稱是①________________________

(2)實驗室里若用A裝置來制取氧氣時,有關反應的化學符號表達式為___________________________,裝置中棉花的作用是___________________

(3)若用B裝置制取氧氣,所需要用到的液體藥品是_____________。若要得到比較干燥的氧氣,應該選擇_________(填字母)作為收集裝置。

(4)甲烷是一種沒有顏色,難溶于水,密度比空氣小的氣體。李紅同學用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,她應選擇的裝置組合為_____________(A-E中選擇填字母)。

(5)實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,先將F裝滿水,再通過排水法測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G)。

①各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管b或c該怎樣延伸?請畫出________

②若要準確測量氧氣的體積,需要____________________(填“一有氣泡”或“氣泡連續且均勻時”)開始收集氣體。

③該反應的化學符號表達式為__________________________________________。在反應前后試管中二氧化錳的質量___________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

④用F、G裝置來測量某反應生成二氧化碳(能溶于水)的體積,卻需要在水面上放一層植物油,目的是__________________________,若植物油上方有空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是

A. 表示向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量的Zn(OH)2和ZnCO3

B. 向飽和的NaCl溶液中不斷加水

C. 向一定質量的氧化銅固體中加稀硫酸

D. 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧在元素周期表中信息如右圖所示,下列有關氧元素的說法正確的是

A. 原子中的質子數為16 B. 屬于金屬元素

C. 原子的核外有8個電子 D. 在地殼中的含量為16.00%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖有關信息判斷,下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素 B. 鋰原子的核外電子數為1

C. 鋰原子的相對原子質量是6.941g D. 鋰原子核內有3個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水:

更快地吸收白煙

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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