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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列有關物質的性質和用途有對應關系的是

A.濃硫酸具有酸性，可用于干燥氣體

B.氮氣為無色氣體，可用于保護糧食

C.活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱內異味

D.小蘇打受熱易分解，可用于治療胃酸過多

【答案】C

【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，用于干燥氣體，故錯誤；

B、氮氣常溫下不活潑，氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩的性質，故錯誤；

C、活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味，故正確；

D、小蘇打能與鹽酸反應，可以用于治療胃酸過多，故錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子是構成物質的一種粒子。下列有關水分子的敘述正確的是

A.受熱時水分子的體積逐漸變大

B.降溫時水分子的化學性質發生改變

C.反應時構成水分子的原子種類發生改變

D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大多數植物適宜在接近中性的土壤中生長，酸性太強（pH<4）或堿性太強（pH>8）作物難以生長，不同的作物適應pH的范圍不同，應根據植物的生長特性，選擇合適的土壤種植。下面是作物生長時對土壤pH要求的范圍:

農作物

茶

西瓜

大豆

甜菜

pH范圍

5- 5.5

6

6--7

7- -7.5

某地區經常降酸雨，以上農作物最不適宜種植的是

A.甜菜

B.西瓜

C.大豆

D.茶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是（　　）

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B.將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高

C.硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

D.點燃一氧化碳氣體時，發出藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質可用作復合肥的是

A.K2SO4B.CO(NH2)2C.NH4NO3D.(NH4)2HPO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“全球變暖”已成為全球性的環境問題，與此相關的環境問題是

A.溫室效應B.臭氧層空洞C.酸雨D.白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年缺鈣易引發的病癥是

A.貧血B.壞血病C.佝僂病D.甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眾所周知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁（生成白色沉淀）．但是，在分組實驗中，向石灰水中通入二氧化碳（如圖1所示），出現了意想不到的現象：有的石灰水未變渾濁；有的出現渾濁后又變澄清（沉淀消失）．
【提出問題】分組實驗中，出現意想不到現象的原因是什么呢？
（1）【猜想與假設】 I．石灰水未變渾濁，是因為二氧化碳中混有少量氯化氫氣體．
Ⅱ．石灰水未變渾濁，是因為 ．
Ⅲ．石灰水出現渾濁后又變澄清，與石灰水的濃度、通入二氧化碳的時間有關．
（2）【進行實驗】實驗裝置如圖2所示．
提示：①實驗中所用鹽酸與分組實驗所用鹽酸相同；
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液．
步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時間的二氧化碳，記錄現象．

實驗序號

V飽和石灰水/mL

V蒸餾水
/mL

出現現象所需時間/s

開始渾濁

明顯渾濁

沉淀減少

是否澄清

①

50

0

19

56

366

持續通入CO28min以上，沉淀不能完全消失

②

40

10

24

51

245

③

30

20

25

44

128

④

20

30

27

35

67

89s后完全澄清

⑤

10

40

通3min以上，均無明顯現象

【解釋與結論】
⑴實驗中，所用石灰水為飽和溶液的是（填序號）．
⑵二氧化碳使澄清石灰水變渾濁原因是（用化學方程式表示）．
⑶飽和NaHCO3溶液的作用是 ．
⑷通過實驗分析，猜想 I（填“成立”或“不成立”），猜想Ⅱ、Ⅲ成立．
【反思與評價】
⑸向澄清的石灰水中通入二氧化碳，為避免出現“意想不到的現象”，你的建議是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合，二者恰好完全反應。
試計算：
（1）生成二氧化碳多少克，
（2）反應后，所得溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)

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