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【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進行四次高溫加熱 雜質不參加反應、冷卻、稱量剩余固體的重復操作.記錄數據如下:

請計算:

1完全反應后生成二氧化碳________ g

2求石灰石中碳酸鈣的質量分數.計算結果精確到0.1%

【答案】12.2g290.9%

【解析】

試題分析根據所學知識和題中信息知,1完全反應后生成二氧化碳是5.5g-3.3g=2.2g

2石灰石中碳酸鈣的質量分數

設石灰石中碳酸鈣的質量為x

CaCO3=CaO+CO2

100 44

X 2.2g

100/x=44/2.2g

x=5g

石灰石中碳酸鈣的質量分數5g/5.5g×100%=90.9%

石灰石中碳酸鈣的質量分數是90.9%。

考點考查含雜物質的計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀鹽酸與稀硫酸具有許多相似化學性質的原因是___________________,將銹鐵釘放入稀硫酸中,使鐵銹消失的化學方程式__________________________;過一會兒有氣泡冒出,該反應的化學方程式______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語回答下列問題。

13個銅離子__________;(24個氨分子__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組常見的固體中,用水不能區分的是

A. NaOH NH4NO3 B. Na2CO3 CaCO3

C. CuSO4 Na2SO4 D. NaCl KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了碳單質的化學性質,知道碳與氧氣反應能夠生成CO2或CO后,某學習小組同學聯想到木炭粉與氧化銅發生反應可能有:

2CuO+C2Cu+CO2

CuO+CCu+CO↑

他們想驗證自已的想法,請你同他們一起進行探究.

猜想與假設

木炭粉與氧化銅反應生成的產物有三種可能:

1產物是銅和一氧化碳;2產物是銅和二氧化碳;

3產物是_______________________________.

設計方案

4如何檢驗產物是否存在CO,學習小組同學找查了資料:CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍.

實驗結論設計的實驗裝置如圖

實驗現象

實驗結論

A中固體有黑色變紅色

B中_(5)_________________

C中澄清石灰水變渾濁

有cu生成

有CO生成

有___(6)______生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾略)回答有關問題。

(1)寫出儀器名稱a ,b_____________

2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發生反應的化學方程式為 ;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發生反應的化學方程式為 ;所選用制取氣體的發生裝置為(填代號,下同) ,欲收集比較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為

(3)實驗室制取二氧化碳,發生反應的化學方程式為 ,選用的制取裝置組合是 ,驗滿時將燃著的木條放瓶口,木條始終不熄滅,可能的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料,E有毒;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個數比依次為2:1和1:1;(部分反應物和生成物及反應條件已略去)。下列有關判斷不正確的是

A.E轉變為B可以通過與O2發生反應實現

B.D、F中氧元素的化合價一定不相同

C.A可能是CaCO3

D.除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,能由金屬跟鹽酸直接反應制取的是………………………( )

A. FeCl3 B. AgCl C. ZnCl2 D. CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

(1)現有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ;②汽水中含有的碳酸

③充入食品包裝袋中防腐的單質 ;④可用于煉鋼的氣體

(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續蔓延的添加劑。氫氧化

鎂是一種阻燃性能十分優越的環保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學式是 ,該物質所含元素共有 種,如圖所示包裝袋內所含鎂元素的質量是 (保留一位小數)公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:

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